ورود
استاد دانشگاه ارومیه

آقای میرمحمد سید عباس زاده

Mir Mohammad Seied Abbaszadeh

استاد | دانشگاه ارومیه

10,854
0

اطلاعات پایه

مشخصات رزومه

چکیده‌ای از اطلاعات هویتی، وابستگی علمی و راه‌های ارتباطی این رزومه در این بخش آمده است.

وابستگی سازمانی
دانشگاه ارومیه
مرتبه علمی
استاد
مدرک / درجه
دکترا
ایمیل
****

معرفی

متن معرفی رزومه

سوابق تحصیلی

  • کارشناسی - مکان: - دانشگاه: دانشگاه تبریز - زمان: 1354
  • کارشناسی ارشد - مکان: آمریکا - دانشگاه: دانشگاه آکلاهماسیتی - زمان: 1356
  • دکترا - مکان: کلمبیا - آمریکا - دانشگاه: دانشگاه ایالتی میسوری - زمان: 1360
  • تخصص یا Ph.D - مکان: - دانشگاه: - زمان:
  • فوق تخصص - مکان: - دانشگاه: - زمان:

علایق و گرایش تحقیقاتی

مهمترین پژوهش‌های در دست اجرا یا پایان‌یافته سال‌های اخیر

  1. مطالعه تأثیر روش‌های کنترل کلاس معلمان بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر شهرستان ارومیه، 1366
  2. مطالعه روش‌های کنترل کلاس معلمان جدیدالاستخدام در مقایسه با معلمان باتجربه، 1366
  3. بررسی خصوصیات مدارس اثربخش، 1367
  4. بررسی رضایت شغلی معلمان مدارس ارومیه، 1368
  5. بررسی جنبه‌های تربیتی انضباط اجتماعی، 1369
  6. بررسی وجدان کار کارکنان در سازمان‌های دولتی استان آذربایجان غربی، 1372
  7. مقایسه اثربخشی مدارس دولتی و غیرانتفاعی در شهرستان ارومیه، 1373
  8. بررسی وضعیت تحصیل و تخصص در سازمان‌های دولتی استان آذربایجان غربی، 1376
  9. خصوصیات مدیریت توسعه در استان آذربایجان غربی، 1377
  10. ارزشیابی رشته مدیریت آموزشی از جهت اهداف و انتظارات اولیه آن، مثال موردی استان آذربایجان غربی، 1377
  11. بررسی مسائل و مشکلات فرهنگی استان آذربایجان غربی، 1378
  12. بررسی عملکرد مدیران فارغ‌التحصیل رشته مدیریت آموزشی در مقایسه با فارغ‌التحصیلان رشته‌های دیگر در مدارس ارومیه، 1378
  13. بررسی نیازهای شناختی و مهارتی خود-مدیری، 1380
  14. بررسی تعامل اجتماعی بین اقوام استان آذربایجان غربی، 1381
  15. بررسی، تهیه و تنظیم سیستم اجرایی نظام پیشنهادات، 1383
  16. بررسی علل و عوامل موثر بر تحقیقات فرهنگ در استان آذربایجان غربی، 1383

مهمترین کتب

  1. تئوری، تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی (ترجمه)، جلد اول، انتشارات دانشگاه ارومیه، 1370
  2. تئوری، تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی (ترجمه)، جلد دوم، دانشگاه ارومیه، 1371 (چاپ چهارم فوق در یک جلد در سال 1382 مدیریت آموزشی: تئوری، تحقیق، و عمل انتشار یافته است)
  3. آشنایی با تعلیم و تربیت کودکان تیزهوش (تألیف)، انتشارات جهاد دانشگاهی ارومیه، سال 1372
  4. واژهنامه مدیریت آموزشی (تألیف)، جهاد دانشگاهی ارومیه، سال 1372
  5. هنر در مدرسه (ترجمه)، انتشارات مدرسه، وزارت آموزش و پرورش، 1372
  6. وجدان کار: رهیافت عملی و کاربردی (تألیف)، انتشارات آرشیا، 1374
  7. مسائلی در مدیریت دولتی ایران (تألیف)، انتشارات دانشگاه ارومیه، 1378
  8. کلیات مدیریت آموزشی (تألیف)، انتشارات دانشگاه ارومیه، 1374 (چاپ سوم آن در دست انتشار است)
  9. روش‌های عملی تحقیق در علوم انسانی (تألیف)، انتشارات دانشگاه ارومیه، 1382 (چاپ دوم آن در دست انتشار است)
  10. مدیریت بر خود (تألیف)، انتشارات سبحان، 1384

مهمترین مقالات پژوهشی سال‌های اخیر

  1. تحلیلی بر اجرای امتحانات هماهنگ در مدارس، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره 14، سال 1368، ص 121–109
  2. مدیریت موسسات تحقیقاتی: با نگاهی به مدیریت منابع انسانی، مجموع مقالات سمینار تحقیق و توسعه، تهران، 1368، ص 258–226
  3. Philosophy in Iran. Cogito, University of Bristol England, 1990. Vol. No. 2, p. 119–122
  4. حرفه معلمی و رضایت شغلی معلمان، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره 81، سال 1369، ص 58–76
  5. چگونه می‌توان وجدان کار را در افراد برانگیخت؟ چهارمین دوره مسابقه مقاله‌نویسی دانشگاه اصفهان، سال 1369، ص 259–378
  6. چگونه می‌توان وجدان کار را در افراد برانگیخت؟ مجله مدیریت دولتی، شماره چهاردهم 1374، ص 58–73
  7. Dealing With the Orphaned – by – War – Students in Western – Azarbaijan, Towards Education For All, International Conference On Education (ICET), Presented In 38th World Gathering, 1991, p. 16
  8. Teachers Status In Iran, International Conference On Education (ICET), Paris, UNESCO, 39th World Gathering, 1992, p. 67
  9. معلمان و روش‌های کنترل کلاس، فصلنامه علمی ـ پژوهشی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران، دوره جدید، سال 15، شماره 1–2، ص 113–97
  10. تعلیم و تربیت و توسعه، مجله علمی ـ تحقیقی دانشگاه ارومیه، شماره اول، سال اول، 1372، ص 96–79
  11. نگرش دانشجویان مرکز آموزش‌های عالی ضمن خدمت فرهنگیان ارومیه نسبت به دوره‌های تحصیلی این مراکز (خلاصه مقاله)، سمپوزیوم جایگاه تربیت، تهران، 1372، ص 118–116
  12. لزوم توجه به مدیریت آموزشی در نظام آموزشی امروز ایران، مجله مدیریت آموزش و پرورش، سال دوم، شماره 2، سال 1372، ص 52–48
  13. نقش آموزش و پرورش در توسعه فرهنگی و هنری، مجله آموزش بزرگسالان و توسعه، موسسه بین‌المللی روش‌های آموزش بزرگسالان، سال سوم، شماره 1 و 2، بهار و تابستان 1373، ص 74–76
  14. جریان اصلی دگرگونی‌های اداری در دنیای معاصر، مجله مدیریت دولتی، شماره 27–26، 1374، ص 22–29
  15. نگرش معلمان پیمانی نسبت به روش‌های کنترل کلاس دانش‌آموزان در مقایسه با معلمان باتجربه، مجله علمی ـ پژوهشی علوم انسانی دانشگاه الزهرا، سال پنجم، بهار و تابستان 1374، شماره 13 و 14، ص 129–153
  16. Teachers perceptions of the characteristics of the effective schools in Iran as compared to effective schools in England, Journal of Humanities of the Islamic Republic of Iran, 1994, Vol. 6
  17. جنبه‌های تربیتی وجدان کار افراد، استنباطات و رهنمودهای علمی (خلاصه مقاله)، گردهمایی وجدان کار و انضباط اجتماعی و اقتصادی، ارومیه، اردیبهشت ماه 1375
  18. تحلیل نظری وجدان کار افراد، استنباطات و رهنمودهای عملی (خلاصه مقاله)، اجلاس بررسی راه‌های عملی حاکمیت وجدان کاری و انضباط اجتماعی، تهران، 28 و 29 خرداد ماه 1375
  19. مقایسه اثربخشی مدارس دولتی با مدارس غیرانتفاعی، مجله دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه مشهد، شماره اول و دوم، سال 28، بهار و تابستان 1374، ص 205–222
  20. نقش اطلاعات در ارزشیابی آموزشی، فصلنامه ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش، دفتر ارزشیابی و بازرسی رسیدگی به شکایات، شماره 5، 1376، ص 15–27
  21. Teaching Critical Thinking: Fostering through Administrative Measures, International Conference on Critical Thinking, Philippines, Zamwauge University, Sep. 1998, p. 23–26
  22. بررسی مقایسه‌ای عملکرد مدیران آموزشی فارغ‌التحصیل مدیریت آموزشی با مدیران دیگر در استان آذربایجان غربی، فصلنامه علمی ـ پژوهشی علوم انسانی دانشگاه الزهرا، سال 11، شماره 39، پاییز 1380، ص 95–125
  23. بررسی نگرش دبیران به جو سازمانی و رابطه آن با روحیه دبیران در دبیرستان‌های دخترانه، فصلنامه علمی - پژوهشی اندیشه‌های نوین تربیتی، دوره 1، شماره‌های 2 و 3، تابستان و پاییز 1384، صفحه 89–110

مشاوره برای پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکترا یا بالاتر

  1. بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان با سبک مشارکتی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان ارومیه - غلامرضا جباری، 1374
  2. بررسی نگرش مدیران و کارکنان دستگاه‌های اجرایی استان آذربایجان غربی نسبت به رعایت و تقویت انضباط اجتماعی - نادر قاضی‌پور، 1375

جوایز و تقدیرهای کشوری و جهانی

null

سابقه سمت‌های آموزشی و اجرایی کلیدی دانشگاهی و پژوهشی

  1. مدیر کل امور آموزشی
  2. مدیر گروه علوم تربیتی
  3. رئیس دانشکده علوم
  4. مدیر کل امور پژوهش و بین‌الملل
  5. رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی

عضویت در مجامع و نشریات علمی – پژوهشی کشوری و جهانی

  1. هیئت ممیزه دانشگاه ارومیه
  2. رئیس کمیته تخصصی علوم انسانی هیئت ممیزه
  3. شورای دانشگاه ارومیه
  4. شورای پژوهشی دانشگاه ارومیه
  5. شورای انتشارات دانشگاه ارومیه
  6. شورای بورس دانشگاه ارومیه
  7. شورای استخدام و ترفیع دانشگاه ارومیه
  8. شورای آموزشی و پژوهشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی
  9. شورای آموزشی و پژوهشی مرکز آموزش مدیریت دولتی
  10. شورای پژوهشی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
  11. شورای پژوهشی اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی استان آذربایجان غربی
  12. شورای پژوهشی اداره کل تعاون استان آذربایجان غربی
  13. عضو هیئت تحریریه (و سردبیر) مجله دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه

اگر این رزومه برای شماست

با ورود به وب‌سایت می‌توانید این رزومه را از پنل کاربری خودتان ویرایش و برای تایید مدیر ثبت کنید.

FAQ

پرسش‌های متداول

سوابق تحصیلی آقای میرمحمد سید عباس زاده چیست؟

کارشناسی از دانشگاه تبریز در ۱۳۵۴، کارشناسی ارشد از دانشگاه آکلاهماسیتی آمریکا در ۱۳۵۶ و دکترا از دانشگاه ایالتی میسوری آمریکا در ۱۳۶۰.

آقای عباس زاده در کدام دانشگاه تدریس می‌کند؟

او استاد دانشگاه ارومیه است.

موضوعات پژوهشی اصلی ایشان کدامند؟

پژوهش‌ها شامل تأثیر روش‌های کنترل کلاس، رضایت شغلی معلمان، مدیریت آموزشی و بررسی مسائل فرهنگی استان آذربایجان غربی است.

آیا ایشان در حوزه آموزش و مدیریت آموزشی کتابی تألیف کرده‌اند؟

بله، کتاب‌هایی از جمله «تئوری، تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی» و «کلیات مدیریت آموزشی» تألیف یا ترجمه شده است.

ایشان چه سمت‌های اجرایی دانشگاهی داشته‌اند؟

مدیر کل امور آموزشی، مدیر گروه علوم تربیتی، رئیس دانشکده علوم و رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی از جمله سمت‌های وی است.