فرم اصلی پرسشنامه مقیاس درجهبندی خشم نوجوانان
این فرم اصلی بخشی از مقیاس درجهبندی خشم نوجوانان (Adolescent Anger Rating Scale) ارائه شده توسط د آنامک کینی برنی (DeAnna Mckinnie Burney) در سال 2001 است. این پرسشنامه خودگزارشگری برای نوجوانان 11 تا 19 سال طراحی شده و هدف آن ارزیابی تظاهرات خشم و تفکیک سه زیرمقیاس خشم ابزاری، خشم واکنشی و کنترل خشم میباشد.
مشخصات و ساختار فرم
- تعداد سوالات: 41 سوال
- زیرمقیاسها: 3 زیرمقیاس شامل خشم ابزاری (Instrumental Anger)، خشم واکنشی (Reactive Anger) و کنترل خشم (Anger Control)
- روش اجرا: خودگزارشگری
- گروه هدف: نوجوانان 11 تا 19 سال
- روش نمرهگذاری: هر سوال در مقیاس 1 تا 4 نمرهگذاری شده است (1 = به ندرت، 4 = اغلب). نمرات خام مطابق راهنمای آزمون به نمرات T و درصدی تبدیل میشوند.
روایی و اعتبار
این فرم از نظر روایی دارای شاخصهای زیر است:
- روایی ظاهری (Face Validity): با محاسبه IDQ (پرسشنامه تهیه عبارت) بررسی و تأیید شده است.
- روایی همزمان (Concurrent Validity):
- همبستگی پیرسون بین زیرمقیاس کنترل خشم و تعداد افرادی با مشکلات سلوکی، برابر با 0.31- گزارش شده است.
- اعتبار همگرا در ضریب همبستگی پیرسون میان نمرات خشم واکنشی این مقیاس با زیرمقیاس مشکل در کنترل خشم مقیاسهای بلند خودگزارشگری کانرز-ولز، 0.64 است.
این فرم از نظر اعتبار نیز شاخصهای قابل توجهی دارد:
- پایایی بازآزمایی (Test-Retest): برای نمره کلی خشم، ضریب 0.79 با فاصله دو هفته به دست آمده است.
- ثبات درونی (Reliability) با محاسبه آلفای کرونباخ در سه زیرمقیاس شاخصی بین 0.81 تا 0.92 نشان داده شده است که بیانگر همگنی بالا است.
کاربردها و کلیدواژهها
این فرم برای ارزیابی دقیق تظاهرات مختلف خشم در نوجوانان و تمایز گرایشهای ابزاری، واکنشی و میزان کنترل خشم استفاده میشود. کلیدواژههای مرتبط شامل:
- خشم ابزاری (Instrumental anger)
- خشم واکنشی (Reactive anger)
- کنترل خشم (Anger control)
فرم اصلی با توجه به روش نمرهگذاری استاندارد و ساختار علمی خود، ابزاری معتبر برای پژوهشها و ارزیابیهای روانشناختی نوجوانان به شمار میرود.