آقای احمد یارمحمدیان

سوابق تحصیلی

• کارشناسی - دانشگاه اصفهان - سال 1365
• کارشناسی ارشد - دانشگاه تربیت مدرس - سال 1370
• دکترای تخصصی - دانشگاه لیل، فرانسه - سال 1377
• تخصص یا Ph.D - مکان و زمان نامشخص
• فوق تخصص - مکان و زمان نامشخص

علایق و گرایش‌های تحقیقاتی

1. روانشناسی کودکان استثنایی (عقب‌مانده ذهنی، ناشنوا، نابینا، ناتوان در یادگیری، ناسازگاران، تیزهوشان، فلج مغزی و اختلالات حرکتی، کودکان با اختلالات زبانی و گفتاری)
2. روانشناسی عمومی
3. کودکان اتیسم
4. اختلالات زبانی و گفتار درمانی
5. اختلالات یادگیری
6. اختلالات رفتاری و فنون رفتار درمانی
7. اختلالات روانی-حرکتی و فنون بازپروری آنها
8. هوش هیجانی
9. روانشناسی احساس و ادراک
10. روش تحقیق

مهمترین پژوهش‌های در دست اجرا یا پایان‌یافته سال‌های اخیر

مهم‌ترین کتب

• روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می‌گیرد؟ نویسنده: دیوید سوسا، مترجمان: احمد یارمحمدیان - محمدباقر کجباف، در دست داوری و فرایند چاپ، تهران، 1385

مهم‌ترین مقالات پژوهشی سال‌های اخیر

1. اتیسم از نگاه درون، احمد یارمحمدیان (1382)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
2. بررسی تأثیر تفکر حل مسئله بر سلامت روانی دانشجویان، احمد یارمحمدیان (1382)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
3. تبیین یک مدل نظری-کاربردی در توجیه اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان، احمد یارمحمدیان (1379)، زنجان
4. بررسی ارتباط خودپنداره و عزت نفس در بین دانشجویان خلاق و غیرخلاق، احمد یارمحمدیان (1381)، اولین همایش ملی استعدادهای درخشان، دانشگاه شیراز، ص44
5. میزان ارتباط هویت وجودی و عزت نفس، احمد یارمحمدیان (1382)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ص26
6. روش‌های نوین آموزش دینی و اخلاقی نوجوانان و جوانان، احمد یارمحمدیان (1380)
7. تأثیر خودکارآمدی، هدف‌ها و راهبردهای تکلیف بر عملکرد تکلیف، حمیدرضا عریضی و احمد یارمحمدیان (1381)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
8. عوامل موثر در بهداشت روان دانشجویان، احمد یارمحمدیان (1380)
9. مقایسه بهداشت روانی در دو گروه از کارکنان با شیفت کاری شبانه و روزانه، احمد یارمحمدیان و حمیدرضا عریضی (1381)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
10. مقایسه ویژگی‌های زبانی، هوشی، رفتاری و روانی-حرکتی دو گروه کودکان با نواقص شناختی (عقب‌ماندگان ذهنی و اتیسم)، احمد یارمحمدیان
11. تأثیر ویژگی‌های شخصیتی بر رفتار تیپ با استفاده از آزمون شخصیت آیزنک، احمد یارمحمدیان (1384)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
12. رابطه بین هوش عاطفی و رضایت زناشویی، احمد یارمحمدیان (1384)، قم: مؤسسه پژوهشی امام خمینی، ص93
13. رابطه هوش هیجانی با هوش اجتماعی، احمد یارمحمدیان (1384)، انجمن روانشناسی ایران
14. بررسی و مقایسه تأثیر کنکور بر وضعیت روانی و شخصیتی راه‌یافتگان و راه‌نیافتگان به دانشگاه و خانواده‌های آنان، احمد یارمحمدیان، نادره سهرابی و حمیدرضا عریضی (1384)
15. فصلنامه علمی-پژوهشی مطالعات روانشناختی دانشگاه الزهرا، تهران: شماره 2، صص 123-140
16. مقایسه میزان هماهنگی مولفه‌های خودپنداره در دانش‌آموزان دختر سازگار و ناسازگار اجتماعی پایه سوم دبیرستان، سارا حجاری، احمد یارمحمدیان، کوروش نامداری (1383)، شهرستان اصفهان، دو فصلنامه تحقیقات علوم رفتاری، علوم پزشکی اصفهان، شماره 2، صص 25-32
17. مقایسه ویژگی‌های شخصیتی بیماران روان‌تنی با افراد غیر بیمار در شهر اصفهان، احمد یارمحمدیان (1384)، تهران: فصلنامه علمی پژوهشی تازه‌ها و پژوهش‌های مشاوره، پذیرش چاپ دارد
18. بررسی رابطه بین هویت خود و عزت نفس دانشجویان در دانشکده علوم تربیتی دانشگاه شیراز، احمد یارمحمدیان (1383)، دو فصلنامه تحقیقات علوم رفتاری، علوم پزشکی اصفهان، شماره 2، صص 27-33
19. بررسی توان تشخیصی آزمون‌های هوش کتِل 3 و بازپدیدآوری آندره‌ری در تشخیص دانشجویان استعداد درخشان، احمد یارمحمدیان (1384)، مجله علمی-پژوهشی پژوهش‌های روانشناختی دانشگاه اصفهان، پذیرش چاپ دارد
20. رابطه بیکاری با سلامت روانی با توجه به نقش تعدیلی تعهد به اشتغال در بین دانش‌آموزان ترک تحصیل‌کرده سال دوم دبیرستانی شهر اصفهان، احمد یارمحمدیان و حمیدرضا عریضی (1384)، تهران: مجله علمی-پژوهشی رفاه اجتماعی، پذیرش چاپ دارد

مشاوره برای پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکترا یا بالاتر

1. رضازاده مریم‌السادات (1383). بررسی تأثیر بازی‌های آموزش تمرکز فکر بر کاهش شدت علائم اختلال کمبود توجه همراه با بیش‌فعالی در کودکان دبستانی مبتلا به این اختلال در شهر اصفهان. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
2. حجاری سارا (1384). بررسی اثربخشی آموزش گروهی رویکرد حل مسئله بر افزایش میزان سازگاری اجتماعی. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
3. کشاورز امیر (1384). بررسی رابطه شادکامی و سرزندگی. کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
4. هونجانی اسماعیل (1385). بررسی تأثیر مداخله آموزشی دقت بر اختلالات املاء. کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

جوایز و تقدیرهای کشوری و جهانی

null

سابقه سمت‌های آموزشی و اجرایی کلیدی دانشگاهی و پژوهشی

• استادیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان (از 1381 تاکنون)
• استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز (از 1378 تا 1380)
• استاد پروازی قراردادی گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه زاهدان (1370 تا 1373)
• مدرس مراکز تربیت معلم اصفهان (از سال 1367 تا 1372)
• کارشناس و عضو هسته مشاوره تربیتی اصفهان، وزارت آموزش و پرورش (1367-1372)
• آموزگار مدارس و دبیر دبیرستان‌ها، وزارت آموزش و پرورش (1359–1373)
• مدیر گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز (1380-1381)

عضویت در مجامع و نشریات علمی – پژوهشی کشوری و جهانی

• عضو کمیته پژوهشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز (1379-1380)
• عضو کمیته پژوهشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان (از 1381 تاکنون)
• عضو شورای آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز (1379-1380)