معرفی
متن معرفی رزومه
سوابق تحصیلی
- کارشناسی – مکان: سالیالیک سیتی، آمریکا – دانشگاه: دانشگاه یوتا – زمان: 1369
- کارشناسی ارشد – مکان: سالیالیک سیتی، آمریکا – دانشگاه: دانشگاه یوتا – زمان: 1371
- دکترا – مکان: نامشخص – دانشگاه: نامشخص – زمان: نامشخص
- تخصص یا Ph.D – مکان: نامشخص – دانشگاه: نامشخص – زمان: نامشخص
- فوق تخصص – مکان: نامشخص – دانشگاه: نامشخص – زمان: نامشخص
علایق و گرایش تحقیقاتی
حیطه آموزش و پرورش کودکان استثنایی
مهمترین پژوهشهای دردست اجرا یا پایانیافته سالهای اخیر
- همکاری در تحقیق «بررسی آگاهی، شناخت و نگرش مربیان مهدکودکهای تهران در مورد پدیده معلولیت»
- مجری طرح تحقیقی «تعیین میزان پذیرش دانشآموزان استثنایی توسط دانشآموزان عادی در مدارس تلفیقی»
- مجری طرح تحقیقی «بررسی تأثیر برنامه آمادهسازی دانشآموزان عادی در افزایش پذیرش دانشآموزان با اختلالات فیزیکی در مدارس تلفیقی و غیرتلفیقی (عادی)»
مهمترین کتب
- کتاب «کودکان استثنایی، خانواده و مشاوره»، 1380، انتشارات دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
مهمترین مقالات پژوهشی سالهای اخیر
- Disability and Iranian Culture، 1380
- نرگس ادیب سرشکی، دکتر یگانه صالحپور، «پذیرش دانشآموزان دارای اختلالات شنیداری توسط همسالان در مدارس تلفیقی و غیر تلفیقی (عادی)»، فصلنامه علمی پژوهشی توانبخشی، بهار و تابستان 83
- نرگس ادیب سرشکی، دکتر یگانه صالحپور، «پذیرش همسالان از دانشآموزان دارای اختلالات حسی حرکتی مدارس تلفیقی و غیر تلفیقی (عادی)»، فصلنامه علمی پژوهشی توانبخشی، تابستان 84
- نرگس ادیب سرشکی، «حقوق کودکان استثنایی (حق آموزش)»، همایش حقوق کودکان استثنایی در ایران، 1379
- نرگس ادیب سرشکی، «نقص توجه در کودکان»، سمینار علمی رشد و پرورش کودکان خردسال، 1381
- ترجمه بولتنهایی در رابطه با رشد و پرورش کودک برای یونیسف
- نرگس ادیب سرشکی، «اختلالات کمبود توجه و تغییرات آن در سنین مختلف» در مجله روانشناسی امروز
- تأثیر برنامه آمادهسازی بر میزان پذیرش دانشآموزان عادی نسبت به دانش آموزان دارای اختلال حسی حرکتی در مدارس تلفیقی و غیر تلفیقی تهران، فصلنامه پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، 1386
مشاوره برای پایاننامههای کارشناسی ارشد و دکترا یا بالاتر
- بررسی رابطه شیوههای فرزندپروری مادران و اختلال رفتاری فرزندان دختر 9 تا 11 ساله
- عقبمانده ذهنی و آموزش و پرورش مدارس استثنایی شهر تهران
- بررسی تأثیر آموزش راهبرد مقابلهای مسئله مدار بر سلامت عمومی مادران کودکان عقبمانده ذهنی آموزش و پرورش تهران
- بررسی و مقایسه پندار گفتاری و ترسیمی دانشآموزان عقبمانده ذهنی آموزشپذیر عادی 7–11 ساله شهر تهران
جوایز و تقدیرهای کشوری و جهانی
---
سابقه سمتهای آموزشی و اجرایی کلیدی دانشگاهی و پژوهشی
- عضو شورای تحصیلات تکمیلی
- عضو شورای آموزشی
عضویت در مجامع و نشریات علمی – پژوهشی کشوری و جهانی
عضو انجمن روانشناسی ایران و شرکت در کنگرهها و همایشهای متعدد