کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

کاربردی شبه تجربی فعال و منتشر شده

ارزیابی تغییرات سطح افسردگی و اضطراب بیماران وابسته به مواد افیونی قبل و بعد از ورود به درمان نگهدارنده با متادون

دکتر علی طلایی ،دکتر مسعود نامجو - دکترای تخصصی روان پزشکی - استادیار - [email protected]

کاربردی | شبه تجربی | فارسی | خراسان رضوی - مشهد

404
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، اهداف، روش اجرا، پژوهشگران و اطلاعات ثبت شده طرح را مرور کنید.
بازدید
404 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
4 بازدید امروز از این صفحه
نوع طرح
كاربردي نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
فارسی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی طرح

یادداشت تکمیلی

طرح پژوهشي

ارزیابی تغییرات سطح افسردگی و اضطراب بیماران وابسته به مواد افیونی قبل و بعد از ورود به درمان نگهدارنده با متادون

موارد مرتبط

طرح‌های مرتبط

رکوردهایی با نوع، طراحی مطالعه یا سازمان نزدیک به این طرح.

بررسی شیوع طیف اختلالات دو قطبی در مبتلایان به اپی لپسی(صرع)

بررسی شیوع طیف اختلالات دو قطبی در مبتلایان به اپی لپسی(صرع)

دکتر مجید برکتین - متخصص روانپزشکی - استادیار - [email protected] مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فارسی
مشاهده جزئیات
بررسی ارتباط شدت وسواس مذهبی بیماران سرپایی 18-65 ساله مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی بیمارستان نور با شدت وسواس والدین

بررسی ارتباط شدت وسواس مذهبی بیماران سرپایی 18-65 ساله مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی بیمارستان نور با شدت وسواس والدین

دکتر قربانعلی اسداللهی - متخصص روانپزشکی - استاد - [email protected] مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فارسی
مشاهده جزئیات

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این طرح تحقیقاتی.

نوع این طرح چیست؟

نوع این طرح تحقیقاتی "کاربردی" ثبت شده است.

طراحی مطالعه این پروژه چگونه است؟

طراحی مطالعه این پروژه با عنوان "شبه تجربی" ثبت شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.