کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

کاربردی علمی-مقایسه ای فعال و منتشر شده

بررسی اثربخشی افزودن ریسپیریدون به روش درمان معمول رفتار درمانی در درمان خود ارضایی کودکان 7- 3 ساله

دکتر ویکتوریا عمرانی فرد - متخصص روانپزشکی - استادیار - [email protected]

کاربردی | علمی-مقایسه ای | فارسی | اصفهان - اصفهان

531
مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، اهداف، روش اجرا، پژوهشگران و اطلاعات ثبت شده طرح را مرور کنید.
بازدید
531 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
2 بازدید امروز از این صفحه
نوع طرح
كاربردي نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
فارسی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی طرح

یادداشت تکمیلی

پايان نامه در قالب طرح

بررسی اثربخشی افزودن ریسپیریدون به روش درمان معمول رفتار درمانی در درمان خود ارضایی کودکان 7- 3 ساله

موارد مرتبط

طرح‌های مرتبط

رکوردهایی با نوع، طراحی مطالعه یا سازمان نزدیک به این طرح.

بررسی شیوع طیف اختلالات دو قطبی در مبتلایان به اپی لپسی(صرع)

بررسی شیوع طیف اختلالات دو قطبی در مبتلایان به اپی لپسی(صرع)

دکتر مجید برکتین - متخصص روانپزشکی - استادیار - [email protected] مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فارسی
مشاهده جزئیات
بررسی ارتباط شدت وسواس مذهبی بیماران سرپایی 18-65 ساله مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی بیمارستان نور با شدت وسواس والدین

بررسی ارتباط شدت وسواس مذهبی بیماران سرپایی 18-65 ساله مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی بیمارستان نور با شدت وسواس والدین

دکتر قربانعلی اسداللهی - متخصص روانپزشکی - استاد - [email protected] مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فارسی
مشاهده جزئیات

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این طرح تحقیقاتی.

نوع این طرح چیست؟

نوع این طرح تحقیقاتی "کاربردی" ثبت شده است.

طراحی مطالعه این پروژه چگونه است؟

طراحی مطالعه این پروژه با عنوان "علمی-مقایسه ای" ثبت شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.