اصلی

معرفی پرسشنامه اصلی

پرسشنامه اصلی بخشی از مقیاس مقابله‌ای نوجوانان (ACS) است که توسط اریکا فرایدنبرگ و رامون لوئیس و در انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان) در سال 1993 ساخته شده است. این ابزار برای بررسی نحوه مهارت‌های مقابله‌ای در نوجوانان 12 تا 18 ساله طراحی شده است.

ویژگی‌های کلی پرسشنامه

• تعداد سوالات: 79 سوال
• زبان: فارسی
• روش اجرا: قلم و کاغذی به صورت جمعی
• روش نمره‌دهی: مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای از «اینکار را نمی‌کنم یا اینطور نمی‌شوم» تا «همیشه اینکار را می‌کنم یا اینطور می‌شوم» با نمره از 1 تا 5
• موضوع محوری: مهارت‌ها و راهبردهای مقابله‌ای در نوجوانان

ساختار راهبردی پرسشنامه

این پرسشنامه شامل 18 راهبرد مقابله‌ای مختلف است که انواع رفتارهای مقابله‌ای نوجوانان را در بر می‌گیرد. راهبردهای اصلی عبارتند از:

1. جستجوی حمایت اجتماعی
2. تمرکز بر حل مشکل
3. تلاش سخت و موفقیت
4. نگرانی
5. سرمایه‌گذاری روی دوستان
6. جستجوی تعلق
7. تفکر آرزومندانه
8. اقدام اجتماعی
9. کاهش تنش
10. کنار نیامدن
11. نادیده گرفتن مشکل
12. سرزنش خود
13. خودداری
14. جستجوی حمایت معنوی
15. تمرکز بر جنبه‌های مثبت
16. جستجوی کمک حرفه‌ای
17. جستجوی راه‌های آرام‌بخش
18. تفریحات فیزیکی

روایی و پایایی

یکی از شاخص‌های مهم پایایی پرسشنامه، بازآزمایی آن است. آمارهای گزارش شده نشان می‌دهد ضریب بازآزمایی این مقیاس بین 0/62 تا 0/87 با میانگین 0/72 است که از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار است. این ارقام برگرفته از پژوهشی به قلم پروین داعی پور (1378) و با استفاده از داده‌های نمونه‌ای از دانش‌آموزان شهر تهران می‌باشد.

کاربردها

این پرسشنامه برای ارزیابی مهارت‌ها و راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان در سنین 12 تا 18 سال به کار گرفته می‌شود. اطلاعات حاصل از آن می‌تواند در زمینه‌های روانشناسی بالینی، آموزش مهارت‌های زندگی، و برنامه‌ریزی مداخلات درمانی و پیشگیرانه مورد استفاده قرار گیرد.