فرم اصلی پرسشنامه پرخاشگری کودک 7-11 ساله در مدرسه (فرم معلمان)
این فرم اصلی بخشی از پرسشنامه پرخاشگری کودک 7-11 ساله در مدرسه است که توسط پژوهشگر ترانه تقوی لاریجانی در سال 1368 طراحی شده است. هدف از این پرسشنامه ارزیابی میزان پرخاشگری عملی و کلامی و همچنین رفتارهای جانبی نظیر گوشهگیری و همکاری کودکان در محیط مدرسه میباشد.
ویژگیهای پرسشنامه
- تعداد سوالات: 20 سوال
- ابعاد مورد ارزیابی: پرخاشگری عملی، پرخاشگری کلامی، گوشهگیری، همکاری
- روش اجرا: قلموکاغذی و فردی
- روش نمرهگذاری: مقیاس 5 درجهای با نمرات 0 (خیلی کم) تا 4 (خیلی زیاد)
اعتبار و پایایی پرسشنامه
اعتبار روایی محتوا این فرم از طریق نظرخواهی از افراد متخصص در پژوهش تأیید شده است. به طور مشخص، اعتبار محتوا در پایاننامه کارشناسی ارشد ترانه تقوی لاریجانی (1368) بررسی شده است و نشانگر تأثیر تنبیه بدنی بر بروز رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان میباشد.
از نظر پایایی، بازآزمایی پرسشنامه یک هفته پس از اجرا انجام شده و شاخص پایایی برابر با 0.80 گزارش شده است که نشاندهنده پایداری قابل قبول ابزار است. این مقدار نیز در پایاننامه تقوی لاریجانی ارائه شده است.
کاربردها و مخاطبان
این پرسشنامه برای ارزیابی رفتار پرخاشگرانه کودکان 7-11 ساله در محیط مدرسه، از دیدگاه معلمان کاربرد دارد. با استفاده از آن میتوان سطح پرخاشگری عملی و کلامی را شناسایی و رفتارهای جانبی مرتبط را ارزیابی نمود. محیط اجرای پرسشنامه بیشتر مدارس دولتی تهران بوده است.
سازمان منتشرکننده و توسعهدهنده
- سازمان: انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان)
- پژوهشگر سازنده: ترانه تقوی لاریجانی
- سال انتشار: 1368