فرم علمی استرس CWSR بروزرسانی ۱۴۰۵/۰۴/۰۱

فرم ترجمه شده

این پرسشنامه، نسخه‌ای ترجمه شده از پرسشنامه 18زیرمقیاس مقابله‌ای1547 مطرح شده توسط کارور، اسکیر و نیتراب (1989) است که در مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بازنگری و اعتباریابی شده است. فرم حاضر شامل 72 ماده و 18 طبقه است

551
502

فرم ترجمه شده پرسشنامه شیوه‌های مقابله با استرس (تجدیدنظرشده)

این پرسشنامه، نسخه‌ای ترجمه شده از پرسشنامه 18زیرمقیاس مقابله‌ای1547 مطرح شده توسط کارور، اسکیر و نیتراب (1989) است که در مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بازنگری و اعتباریابی شده است. فرم حاضر شامل 72 ماده و 18 طبقه است که هر طبقه از 4 آیتم بلی/خیر تشکیل شده و شیوه‌های مقابله فرد با استرس را می‌سنجد.

ویژگی‌ها و ساختار پرسشنامه

  • 18 زیرمقیاس مقابله‌ای به چهار دسته اصلی تقسیم می‌شوند:
    • مقابله متمرکز بر مسئله: مقابله فعال، برنامه‌ریزی، جلوگیری از فعالیت‌های مزاحم، خویشتنداری، جستجوی حمایت اجتماعی ابزاری
    • مقابله متمرکز بر عاطفه: جستجوی حمایت عاطفی، تفسیر مجدد مثبت، پذیرش، انکار، کمک گرفتن از مذهب
    • مقابله کمتر مفید: تمرکز بر عاطفه و ابزار آن، عدم درگیری ذهنی و رفتاری
    • مقابله غیر مؤثر: تکانشوری، تفکر منفی، تفکر خرافی، تفکر آرزومندانه، استفاده از دارو و دخانیات
  • روش اجرا: خود اجرا
  • روش نمره‌گذاری: هر مقیاس از 4 آیتم بلی/خیر تشکیل شده است و دامنه نمرات هر مقیاس 0 تا 4 می‌باشد. نمره‌گذاری به دو صورت امکان‌پذیر است: نمره جداگانه برای هر 18 مقیاس یا نمره کلی برای 4 زیرمقیاس اصلی.

اعتبار و روایی

این پرسشنامه از نظر روایی محتوا در ایران توسط چندین تیم پژوهشی اعتباریابی شده است. پس از ترجمه و بازبینی توسط چهار دکتر روانشناس و روان‌آزما، به عنوان ابزاری معتبر برای سنجش راهکارهای مقابله با استرس شناخته شده است. به ویژه:

  • مطالعه نواب فر و کاظمی (1384) روی بیماران مختلف روانپزشکی نشان داد این ابزار از روایی محتوایی بالایی برخوردار است.
  • مطالعات قاسمی (1375) با مقایسه همگرایی با سایر مقیاس‌های روانشناختی معتبر، روایی مقیاس‌های مقابله تایید شده است.

پایایی (اعتبار اندازه‌گیری)

پایایی پرسشنامه بر اساس مطالعات متعددی بررسی شده است:

  • بازآزمایی (Test-Retest): ابراهیمی (1371) با نمونه 20 نفری دو بار آزمون را اجرا کرد و ضرایب بازآزمایی بسیار مطلوب (r=0.95 و r=0.63) گزارش شد. همچنین در نمونه‌های دانشجویی، طی بازآزمایی‌های 6 و 8 هفته‌ای، ثبات قابل قبول مشاهده گردید.
  • آلفای کرونباخ:
    • ابراهیمی (1378): آلفا برای مقیاس‌های مختلف بین 0.62 تا 0.89 گزارش شد.
    • هومن (1377): آلفای کل مقیاس برابر 0.93 به دست آمد.
    • روشن و شعیری (1383): آلفای 0.85 در نمونه دانشجویان گزارش شد.

کاربرد پرسشنامه

این پرسشنامه ابزاری علمی جهت بررسی و سنجش شیوه‌های پاسخ‌دهی افراد به فشارهای روانی بر اساس الگوهای نظری لازاروس و سورنزمایر است و در پژوهش‌ها، درمانگاه‌ها و مراکز بهداشتی روانی قابل بهره‌برداری می‌باشد.

بازدیدها و دانلود

تا کنون این فرم 549 بار بازدید داشته است و نسخه قابل دانلود برای این فرم ارائه نشده است.

دسترسی سریع از این بخش می‌توانید به پرسشنامه مادر برگردید، فایل اصلی را دریافت کنید، این فرم را ذخیره کنید و پیوند صفحه را برای ارجاع علمی به اشتراک بگذارید.
بازگشت به پرسشنامه مادر
بازدید فرم 551 بازدید کل فرم
بازدید یکتای امروز 1 برای همین روز
شاخص‌های روایی ۱ موارد ثبت‌شده
شاخص‌های پایایی ۲ موارد ثبت‌شده

Quick Information

مشخصات سریع فرم

عنوان فرم
فرم ترجمه شده
پرسشنامه مادر
پرسشنامه شیوه‌های مقابله با استرس (تجدیدنظرشده) - CS_R
دسته‌بندی
استرس
اختصار ابزار
CWSR
وضعیت فایل
فایل ثبت نشده
آخرین بروزرسانی
۱۴۰۵/۰۴/۰۱

Validity

روایی

روایی محتوا
روایی محتوا

1)روایی این پرسشنامه در ایران توسط پژوهشگران بررسی شده است . این وسیله بعد از ترجمه و تجدینظر 4 دکتر روانشناس و روان آزما با توجه به اهداف ارایه شده و بعنوان آزمون معتبری برای سنجش راههای مقابله با استرس مورد تایید قرار گرفت( نواب فر،نرگس و کاظمی ،مهدی – 1384 – بررسی مقایسه ای شیوه های مقابله با استرس در 4 گروه بیماران اسکیزوفرنی – اسکیزو افکتیو – بایپولار و افسردگی اساسی در بخشهای روانپزشکی بیمارستانهای وابسته به داشگاه علوم پزشکی اصفهان – پایان نامه جهت اخذ درجه دکتری حرفه ای – دانشگاه علوم پزشکی اصفهان – دانشکده پزشکی) 2)برای بررسی روایی همگرای و افتراقی مقیاسهای مقابله، با توجه به زیربنای نظری هرکدام با سایر آزمونهای روانشناختی و شخصیتی معتبر مقایسه شد و نتایج نشان داد که این پرسشنامه چه بعنوان یک ابزار برای سنجش راههای مقابله در برابر موقعیتهای خاص و چه بعنوان تمایل مقابله ای دارای روایی بالایی است.(قاسمی،طاهره،1375- بررسی ارتباط منبع کنترل و شیوه های مقابله و نیمرخهای روانی MMPI دختران در نظام جدید آموزش متوسطه شهر تهران – پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه الزهراء

Reliability

پایایی

بازآزمایی آلفای کرونباخ
بازآزمایی

1)ابراهیمی 1371 پایایی پرسشنامه را روی یک نمونه 20 نفری با روش محاسبه همبستگی بین نمره های حاصل از دوبار اجرای آزمون در گروه واحد به ترتیب براب با r = 0/95 ,r = 0/63 محاسبه نمود.(ابراهیمی ،امراله – 1371 – بررسی تفاوت شیوه های مقابله با استرس و کیفیت حمایت اجتماعی در جانبازان قطع نخاع افسرده و غیر افسرده مقیم منزل – پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی انستیتو روانپزشکی تهران 2)در یک نمونه شامل 89 دانشجوی پس از 8 هفته و نمونه دوم شامل 116 دانشجو پس از 6 هفته بازآزمایی شدند، نتایج نشان داد که خودسنجی تمایلات مقابله ای توسط مقیاسهای مقابله دارای ثبات بالایی است. بالاترین ضریب پایایی بعد از 6 هفته برای مقیاس حمایت اجتماعی ابزاری برابر با 76/0 و پایین ترین برای مقیاس عدم درگیری رفتاری براب با 42/0 بوده است.( نواب فر،نرگس و کاظمی ،مهدی – 1384 – بررسی مقایسه ای شیوه های مقابله با استرس در 4 گروه بیماران اسکیزوفرنی – اسکیزو افکتیو – بایپولار و افسردگی اساسی در بخشهای روانپزشکی بیمارستانهای وابسته به داشگاه علوم پزشکی اصفهان – پایان نامه جهت اخذ درجه دکتری حرفه ای – دانشگاه علوم پزشکی اصفهان – دانشکده پزشکی)

آلفای کرونباخ

1)ابراهیمی(1378) پایایی پرسشنامه را بر روی 60 نفر اجرا کرد. آلفای کرونباخ برای مقیاسهای مساله مدار،هیجانمدار،کمتر موثر و ناکارامد به ترتیب برابر با 89/0، 72/0، 62/0، و 71/0 بود.(ابراهیمی،امراله ،1378) – مقایسه الگوی مقابله با استرس در معتادین خود معرف مرکز تحقیقات و پیشگیری از اعتیاد اصفهان با گروه کنترل – گزارش نهایی طرح تحقیقاتی شماره 78032 معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان.) 2)آلفای کرونباخ کل مقیاس در پژوهش هومن 1377 براب با 93/0 محاسبه شد(هومن، عباس – 1377- پژوهش در زمینه سطوح و النواع استرس و راهبردهای مقابله با آن در دانشجویان دوره های کارشناسی دانشگاه تربیت معلم تهران : موسسه تحقیقاتی تربیتی دانشگاه تربیت معلم ) 3)در پژوهشی که توسط روشن و شعیری (1383) بر روی 530 نفر از دانشجویان شاهد و غیر شاهد اجرا شد آلفای کرونباخ 85/0 گزارش شده است .(روشن،رسول و شعیری ، محمدرضا – 1383 – بررسی سطوح و انواع تنیدگی و راهبردهای مقابله ای در دانشجویان م مقایسه آنها در دانشجویان شاهد و غیر شاهد – دو ماهنامه علمی – پژوهشی دانشور – دانشگاه شاهد – سال 11 – دوره جدید – شماره 4

FAQ

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.

پرسشنامه فرم ترجمه شده بر اساس کدام مدل نظری طراحی شده است؟

این پرسشنامه براساس مدل‌های نظری لازاروس و مدل خودنظم‌دهی رفتار طراحی شده است.

پرسشنامه چند زیرمقیاس دارد و هر زیرمقیاس شامل چند آیتم است؟

پرسشنامه دارای 18 زیرمقیاس مقابله‌ای است که هر زیرمقیاس از 4 آیتم تشکیل شده است.

روش نمره‌گذاری این پرسشنامه چگونه است؟

نمره‌گذاری به دو صورت انجام می‌شود: نمره جداگانه برای هر یک از 18 مقیاس (امتیاز ۰ تا ۴) و یا نمرات کلی برای چهار زیرمقیاس اصلی که بر اساس مجموع پاسخ‌ها محاسبه می‌شود.

پایایی این پرسشنامه چگونه ارزیابی شده است؟

پرسشنامه از طریق روش‌های بازآزمایی و آلفای کرونباخ در نمونه‌های مختلف بررسی شده که نتایج نشان‌دهنده ثبات و قابلیت اعتماد بالای پرسشنامه است.

آیا این پرسشنامه در ایران اعتبارسنجی شده است؟

بله؛ روایی محتوا و پایایی آن توسط پژوهشگران ایرانی در گروه‌های مختلف بررسی و تایید شده است.

این پرسشنامه چه کاربردی دارد؟

این پرسشنامه برای ارزیابی شیوه‌های مقابله افراد با استرس در پژوهش‌ها و مراکز روانشناسی بر اساس مدل‌های نظری معتبر کاربرد دارد.

Related Forms

فرم‌های مرتبط

سایر فرم‌های ثبت‌شده برای همین پرسشنامه.

فرم علمی روایی محتوا بازآزمایی

فرم اصلی

فرم اصلی

بازدید 458
دانلود 0

Validity

روایی محتوا

Reliability

بازآزمایی

Community

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.