Validity
Reliability
این فرم ترجمه شدهٔ پرسشنامه حل مسئله (PSI)، ابزاری معتبر و قابل اتکا برای ارزیابی سازگاری و پاسخهای رفتاری، شناختی و عاطفی افراد در مواجهه با مشکلات است. پرسشنامه اصلی توسط هیپنر و پترسن (1982) طراحی شده و شامل ۳۵ سوال است که سه سوال از آن
این فرم ترجمه شدهٔ پرسشنامه حل مسئله (PSI)، ابزاری معتبر و قابل اتکا برای ارزیابی سازگاری و پاسخهای رفتاری، شناختی و عاطفی افراد در مواجهه با مشکلات است. پرسشنامه اصلی توسط هیپنر و پترسن (1982) طراحی شده و شامل ۳۵ سوال است که سه سوال از آن (شمارههای ۹، ۲۲ و ۲۹) برای اهداف پژوهشی بوده و نمره گذاری نمیشوند.
فرم ترجمه شده از جهت روایی دارای شاخصهای متعددی است:
در خصوص روایی سازه، مطالعات تحلیل عاملی مقیاس توسط خسروی و همکاران (۱۳۷۷) تأیید شده است. گزارش این تحقیق در مقالهای با عنوان "نقش حالتهای خلقی بر شیوه ارزیابی دانشآموزان دختر از توانایی مشکلگشایی خود" منتشر شده است.
درباره اعتبار فرم نیز موارد زیر گزارش شدهاند:
شاخص آلفای کرونباخ در مقالات مرتبط به شرح زیر گزارش شده است:
این پرسشنامه عمدتاً در ارزیابی مهارتهای حل مسئله و سازگاری رفتاری-شناختی-عاطفی افراد مورد استفاده قرار میگیرد و در مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی جایگاه ویژهای دارد.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
Quick Information
Validity
اعتبار سازه با تحلیل عوامل مقیاس تایید گردید (خسروی و همکاران، 1377). خسروی، زهره؛ درویزه، زهرا و رفعتی، مریم (1377). نقش حالتهای خلقی بر شیوه ارزیابی دانش آموزان دختر از توانایی مشکل گشایی خود. فصلنامه اندیشه و رفتار، سال چهارم، شماره1، صفحات 35-45.
Reliability
آلفای کرونباخ 86/0( رفعتی، 1377) . خسروی، زهره؛ درویزه، زهرا و رفعتی، مریم (1377). نقش حالتهای خلقی بر شیوه ارزیابی دانش آموزان دختر از توانایی مشکل گشایی خود. فصلنامه اندیشه و رفتار، سال چهارم، شماره1، صفحات 35-45. آلفای کرونباخ 66/0 (بذل، 1383). بذل، معصومه (1383). بررسی ارتباط مهارت حل مسئله و میزان سازگاری در دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم مقطع دبیرستانی در شمال و جنوب تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهرا، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی.
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
این پرسشنامه شامل ۳۵ سوال است که ۳ سوال (شماره ۹، ۲۲ و ۲۹) فقط برای اهداف پژوهشی بوده و نمرهگذاری نمیشوند.
سوالات با طیف لیکرت ۶ درجهای از «کاملاً موافقم=1» تا «کاملاً مخالفم=6» نمرهگذاری میشوند و مجموع نمرات کل بین ۳۲ تا ۱۹۲ است.
فرم از حیث اعتبار دارای شاخصهایی مانند آلفای کرونباخ، اسپیرمن براون، کودر ریچاردسون، بازآزمایی، فرمهای موازی و تنصیف است؛ آلفای کرونباخ در مطالعات مختلف بین ۰٫۶۶ تا ۰٫۸۶ گزارش شده است.
روایی سازه با تحلیل عوامل مقیاس و تحقیقات انجام شده توسط خسروی و همکاران (۱۳۷۷) تأیید شده که نقش حالتهای خلقی بر ارزیابی توانایی مشکلگشایی دانشآموزان دختر را بررسی کرده است.
این پرسشنامه برای ارزیابی سازگاری و پاسخهای رفتاری، شناختی و عاطفی افراد در مواجهه با حل مسئله استفاده میشود.
این پرسشنامه به صورت مدادکاغذی و خودگزارشگر به اجرا در میآید.
Related Forms
سایر فرمهای ثبتشده برای همین پرسشنامه.
Validity
Reliability
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.