تدوین و هنجاریابی پرسشنامه هویت دینی نوجوانان

هدف تدوین و هنجاریابی پرسشنامه‌ای برای سنجش هویت دینی دانش‌آموزان پایه‌های دوم و سوم دبیرستان‌های تهران بود.

نمونه‌گیری به صورت تصادفی چندمرحله‌ای صورت گرفت.

اعتبار پرسشنامه با محاسبه آلفای کرونباخ و اعتبار ساختاری با تحلیل عاملی بررسی شد.

پرسشنامه دارای پنج عامل است که پنج وضعیت هویت دینی نوجوانان را می‌سنجد.

وضعیت غالب «هویت دینی منع شده» بود.

پرسشنامه بر اساس نظریه مارسیا در هویت‌یابی تدوین شده است.