کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

ارتباط سلامت معنوی و کیفیت زندگی در مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس

اله بخشیان، مریم- جعفرپورعلوی، مهشید- پرویزی، سرور- حقانی، حمید

عربی | از صفحه 29

894
تحقیقات علوم پزشکی زاهدان (طبیب شرق)
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
894 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

چکیده

سلامت معنوی به‌عنوان یکی از مفاهیم بنیادی در بیماری‌های مزمن، اهمیت ویژه‌ای دارد و با ایجاد معنا و هدف در زندگی، به‌عنوان رویکردی مؤثر در ارتقاء سلامت عمومی و کیفیت زندگی شناخته می‌شود. در پژوهش حاضر، ارتباط بین سلامت معنوی و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس که به انجمن MS ایران مراجعه کرده‌اند، مورد بررسی قرار گرفته است.

این مطالعه توصیفی همبستگی بر روی 236 بیمار 20 تا 57 ساله، عضو انجمن MS ایران، با روش نمونه‌گیری در دسترس در سال 1387 انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های سلامت معنوی و کیفیت زندگی گردآوری شد و تحلیل آنها با استفاده از آزمون t مستقل و ضریب همبستگی پیرسون انجام گردید؛ سطح معناداری p ≤ 0.05 در نظر گرفته شد.

نتایج نشان داد که سلامت معنوی در اکثر بیماران در حد متوسط (97.9%) بود. ارتباط معنی‌داری بین سلامت معنوی در بعد مذهبی و کیفیت زندگی در بعد روانی مشاهده شد. همچنین در بعد وجودی، سلامت معنوی با کیفیت زندگی در دو بعد جسمی (p=0.04) و روانی (p ≤ 0.0001) ارتباط معنی‌دار داشت.

با توجه به یافته‌ها، تقویت بعد معنوی سلامت به‌عنوان عاملی مؤثر بر کیفیت زندگی بیماران مولتیپل اسکلروزیس حائز اهمیت است. این موضوع در کشوری مانند ایران که دارای باورهای فکری، فرهنگی و مذهبی قوی است، نقش کلیدی در طراحی برنامه‌های مراقبتی و درمانی ایفا می‌کند.

نویسندگان

اله بخشیان، مریم - جعفرپورعلوی، مهشید - پرویزی، سرور - حقانی، حمید

نشریه و مشخصات انتشار

تحقیقات علوم پزشکی زاهدان (طبیب شرق) - پاییز

کلیدواژه‌ها

مولتیپل اسکلروزیس، کیفیت زندگی، معنویت، مذهب، سلامت

شناسه‌ها

شناسه ثبت: 1389 | ISSN: 12(3)

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این مطالعه چه بود؟

بررسی ارتباط سلامت معنوی و کیفیت زندگی در مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس مراجعه‌کننده به انجمن MS ایران.

جامعه آماری مطالعه شامل چه افرادی بود؟

236 بیمار 20 تا 57 ساله عضو انجمن MS ایران که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند.

روش‌های جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها چه بودند؟

اطلاعات از طریق پرسشنامه‌های سلامت معنوی و کیفیت زندگی گردآوری شده و با آزمون t مستقل و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.

نتایج اصلی مطالعه چیست؟

سلامت معنوی بیشتر بیماران در حد متوسط بود و بین بعد مذهبی سلامت معنوی با کیفیت زندگی روانی و همچنین بعد وجودی با کیفیت زندگی جسمی و روانی ارتباط معنی‌دار وجود داشت.

اهمیت نتایج در زمینه مراقبت و درمان چیست؟

تقویت بعد معنوی سلامت به‌عنوان عاملی موثر در کیفیت زندگی بیماران اهمیت دارد و می‌تواند در طراحی برنامه‌های مراقبتی و درمانی مفید باشد.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.