کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

باورهای مذهبی دانشجویان پرستاری کارشناسی و ارتباط آن با میزان اضطراب آنان

گنجی، طاهره- حسینی آغا، فاطمه

عربی | از صفحه 44

805
نشریه پرستاری ایران
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
805 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
2 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

باورهای مذهبی دانشجویان پرستاری کارشناسی و ارتباط آن با میزان اضطراب آنان

چکیده

اضطراب از جمله پدیده‌های جهانی بشر است که به کارگیری روش‌های مختلف می‌تواند تا حدی از اثرات مخرب آن بکاهد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط میان باورهای مذهبی دانشجویان پرستاری با میزان اضطراب آنان در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران در سال‌های 1384-1385 انجام شد.

نوع پژوهش از نوع ارتباطی پیش‌بینی‌کننده بود و در آن باورهای مذهبی دانشجویان مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایران بود که در زمان انجام پژوهش مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه 108 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل سه پرسشنامه بود: پرسشنامه اول مشخصات فردی، پرسشنامه دوم سنجش باورهای مذهبی با 30 سؤال چهارگزینه‌ای، و پرسشنامه سوم سنجش اضطراب بک با 21 سؤال چهارگزینه‌ای.

نتایج نشان داد 76.9 درصد دانشجویان دارای باورهای مذهبی قوی بودند. میانگین نمره باورهای مذهبی 69.89 با انحراف معیار 13.35 گزارش شد. بین فعالیت‌های مذهبی مانند دعا خواندن و باورهای مذهبی همبستگی معناداری یافت شد (P=0.000). همچنین، 51.9 درصد نمونه‌ها بدون اضطراب تشخیص داده شدند. ارتباط آماری معناداری میان میزان اضطراب دانشجویان و تجربه بحران در 6 ماه گذشته وجود داشت (P=0.001). ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که هرچه نمره باورهای مذهبی بالاتر باشد، میزان اضطراب کمتر است (P=0.0001، r=0.398).

نتیجه‌گیری: باورهای مذهبی رابطه معناداری با میزان اضطراب دانشجویان پرستاری دارد و کسانی که تجربه بحران داشته‌اند، بیشترین آسیب‌پذیری را نشان می‌دهند. بنابراین حمایت از دانشجویان با توجه به باورهای مذهبی‌شان برای پیشگیری از اضطراب ضروری است.

نویسندگان

طاهره گنجی، فاطمه حسینی آغا

نشریه و اطلاعات انتشار

نشریه پرستاری ایران، تیر 1389

کلیدواژه‌ها

  • باور مذهبی
  • اضطراب
  • دانشجوی پرستاری

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

جامعه آماری این پژوهش چه کسانی بودند؟

کلیه دانشجویان پرستاری مقطع کارشناسی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1384-1385.

چه تعداد دانشجو در این پژوهش شرکت کردند؟

108 نفر به صورت نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند.

چه ابزارهایی برای گردآوری داده‌ها استفاده شد؟

سه پرسشنامه شامل مشخصات فردی، سنجش باورهای مذهبی و پرسشنامه اضطراب بک.

نتایج تحقیق چه ارتباطی بین باورهای مذهبی و اضطراب نشان داد؟

باورهای مذهبی بیشتر با میزان اضطراب کمتر رابطه معناداری داشتند (P=0.0001، r=0.398).

چه عاملی باعث افزایش آسیب‌پذیری در دانشجویان شد؟

تجربه بحران در شش ماه گذشته ارتباط آماری معناداری با افزایش اضطراب و آسیب‌پذیری داشت.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.