کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

بررسی مقایسه ای اثرات روان درمانگری شناختی- رفتاری و شناخت درمانگری با رویکرد دینی بر بیماران افسرده و پاسخ لنفوسیت های

حمید، نجمه

عربی | از صفحه 36

891
مجله روانشناسی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
891 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

بررسی مقایسه‌ای اثرات روان درمانگری شناختی-رفتاری و روان درمانگری شناختی توأم با رویکرد دینی بر بیماران افسرده و پاسخ لنفوسیت‌های T

نویسنده: نجمه حمید

مجله: مجله روانشناسی | شماره انتشار: 1387 | فصل انتشار: بهار | صفحات: از صفحه 36 | ISSN: 45

چکیده

این پژوهش با هدف مقایسه تأثیرات روان درمانگری شناختی-رفتاری به صورت جداگانه و در ترکیب با رویکرد دینی بر کاهش علائم افسردگی و پاسخ لنفوسیت‌های T بیماران افسرده در مواجهه با میتوژن PHA انجام شد. جامعه آماری شامل ۶۰ بیمار افسرده نوروتیک بود که به مطب‌های خصوصی و مراکز مشاوره و روان‌درمانی مراجعه کرده بودند و از نظر متغیرهای پژوهش کاملاً همگون در نظر گرفته شدند. افراد به صورت تصادفی در دو گروه ۳۰ نفری جای گرفتند؛ گروه نخست تحت روان درمانگری شناختی-رفتاری قرار گرفت و گروه دوم روان درمانگری شناختی همراه با رویکرد دینی دریافت کرد.

میزان علائم افسردگی و فعالیت سیستم ایمنی—با تمرکز بر پاسخ لنفوسیت‌های T نسبت به میتوژن PHA—در سه مرحله: پیش از درمان، پس از پایان درمان و شش ماه پس از پیگیری ارزیابی شدند. نتایج نشان داد که در هر دو گروه تفاوت معنی‌داری بین پیش‌آزمون و پس‌آزمون در کاهش علائم افسردگی و افزایش فعالیت ایمنی وجود داشت، اما تغییرات گروه شناخت درمانگری توأم با رویکرد دینی، به طور قابل توجهی بیشتر از گروه روان درمانگری شناختی-رفتاری بود.

علاوه بر این، تفاوت معناداری میان پیش‌آزمون و مرحله پیگیری تنها در گروه دوم مشاهده شد؛ به طوری که کاهش علائم افسردگی و تقویت فعالیت سیستم ایمنی در دوره پیگیری همچنان پایدار بود. در مقابل، این تفاوت در گروه اول پس از دوره پیگیری معنادار نبود. این نتایج حاکی از آن است که افزودن رویکرد دینی به روان درمانگری شناختی-رفتاری موجب بهبود بیشتر و بادوام‌تر در علائم افسردگی و عملکرد سیستم ایمنی بیماران شده است.

کلیدواژه‌ها

  • افسردگی
  • روان درمانگری شناختی-رفتاری
  • رویکرد دینی
  • لنفوسیت‌های T
  • میتوژن PHA

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی پژوهش چه بوده است؟

مقایسه اثرات روان درمانگری شناختی-رفتاری به تنهایی با روان درمانگری شناختی همراه با رویکرد دینی بر کاهش علائم افسردگی و پاسخ لنفوسیت‌های T بیماران افسرده.

جامعه آماری پژوهش شامل چه افرادی بود؟

۶۰ بیمار افسرده نوروتیک که به مطب‌های خصوصی و مراکز مشاوره مراجعه کرده بودند و از نظر متغیرهای پژوهش همگون بودند.

چه روش‌هایی در گروه‌های درمانی به کار رفت؟

گروه اول روان درمانگری شناختی-رفتاری و گروه دوم روان درمانگری شناختی به همراه رویکرد دینی دریافت کردند.

نتایج کلیدی پژوهش چه بودند؟

هر دو روش موجب کاهش علائم افسردگی و افزایش فعالیت سیستم ایمنی شدند، اما اثرات ترکیب رویکرد دینی با روان درمانگری شناختی قوی‌تر و پایدارتر بود.

آیا اثرات درمان‌ها در دوره پیگیری شش ماهه حفظ شدند؟

در گروه با رویکرد دینی اثرات کاهش افسردگی و افزایش فعالیت ایمنی به طور معنی‌داری حفظ شد، اما در گروه روان درمانگری شناختی-رفتاری به تنهایی، این تفاوت معنادار نبود.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.