کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

بررسی رابطه ی جهت گیری مذهبی بااضطراب و افسردگی در دانشجویان

دکتر علی اصغر بیانی، حسنیه گودرزی، علی بیانی، عاشور محمد کوچکی

عربی | از صفحه 209

739
فصلنامه اصول بهداشت روانی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
739 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

چکیده

گرایش انسان به دین همزمان با تاریخ بشر شکل گرفته است. شواهد پژوهشی پیشین، نتایج متناقضی درباره ارتباط بین جهت‌گیری مذهبی و سلامت روانی ارائه داده‌اند. هدف این مطالعه بررسی رابطه میان جهت‌گیری مذهبی با میزان اضطراب و افسردگی در دانشجویان بود.

روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود و نمونه آماری شامل 571 دانشجو از میان 3500 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر بود که به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان شامل 324 زن و 247 مرد بودند که میانگین سنی آن‌ها 22 سال بود. آن‌ها به پرسشنامه جمعیت‌شناختی محقق‌ساخته، مقیاس جهت‌گیری مذهبی، آزمون افسردگی بک و پرسشنامه صفت-حالت اشپیل برگر پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری تحلیل واریانس و همبستگی پیرسون بررسی شدند.

نتایج نشان داد که بین جهت‌گیری مذهبی و سطوح اضطراب و افسردگی رابطه‌ای معکوس و معنادار از نظر آماری وجود دارد؛ به این معنا که افزایش جهت‌گیری مذهبی با کاهش میزان اضطراب و افسردگی همراه است (P < 0.05).

با توجه به این یافته‌ها، می‌توان نتیجه گرفت که جهت‌گیری مذهبی نقش مهمی در کاهش اضطراب و افسردگی دانشجویان ایفا می‌کند و تقویت ارزش‌های دینی و درونی‌سازی آن‌ها می‌تواند به ارتقای سلامت روان دانشجویان کمک نماید.

نویسندگان

دکتر علی اصغر بیانی، حسنیه گودرزی، علی بیانی، عاشور محمد کوچکی

نشریه و انتشار

فصلنامه اصول بهداشت روانی، پاییز، سال دهم، شماره 39، صفحه 209

کلیدواژه‌ها

اضطراب، افسردگی، دانشجو، مذهب

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این مطالعه چه بود؟

هدف اصلی بررسی رابطه بین جهت‌گیری مذهبی و میزان اضطراب و افسردگی در دانشجویان بود.

نمونه آماری شامل چند نفر بود و از کجا انتخاب شدند؟

نمونه آماری شامل 571 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند.

چه ابزارهایی برای گردآوری داده‌ها به‌کار رفت؟

از پرسشنامه جمعیت‌شناختی محقق‌ساخته، آزمون افسردگی بک، مقیاس جهت‌گیری مذهبی و پرسشنامه صفت-حالت اشپیل برگر استفاده شد.

نتایج اصلی مطالعه چه بودند؟

بین جهت‌گیری مذهبی دانشجویان با اضطراب و افسردگی رابطه معکوس و معناداری وجود داشت؛ یعنی با افزایش جهت‌گیری مذهبی، میزان اضطراب و افسردگی کاهش یافت.

استفاده از این یافته‌ها چه نتیجه‌گیری را به همراه دارد؟

تقویت و درونی‌سازی ارزش‌های دینی می‌تواند به بهبود سلامت روان دانشجویان کمک کند.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.