کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

مقایسه سبک دلبستگی دانشجویان دارای جهت گیری مذهبی درونی و بیرونی

خوانین زاده سریزدی، مرجان- اژه ای، جواد- مظاهری، محمدعلی

عربی | از صفحه 228

722
مجله روانشناسی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
722 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
2 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

چکیده

این مطالعه با هدف بررسی تفاوت‌های سبک دلبستگی بزرگسالان و ابعاد دلبستگی به خدا در میان 389 دانشجوی دارای جهت‌گیری مذهبی درونی و بیرونی انجام شده است. نمونه‌های مذهبی براساس مقیاس جهت‌گیری مذهبی اسلامی (بهرامی، 1378) و مقیاس جهت‌گیری‌های مذهبی درونی و بیرونی (فگین، 1963) انتخاب شدند. همچنین، شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های سبک دلبستگی بزرگسالان (هزن و شیور، 1987) و دلبستگی به خدا (کرک پاتریک و روت، 2002) را تکمیل کردند.

داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از آزمون t مستقل، ضریب همبستگی پیرسن و رگرسیون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که دلبستگی ایمن در دانشجویان دارای جهت‌گیری مذهبی درونی به‌طور معناداری بیشتر از دانشجویان دارای جهت‌گیری مذهبی بیرونی است، به گونه‌ای که دلبستگی ایمن پیش‌بینی‌کننده مستقیم و معنادار جهت‌گیری مذهبی درونی می‌باشد.

بر اساس یافته‌ها، سبک دلبستگی دوسوگرا در دانشجویان با جهت‌گیری مذهبی بیرونی به طور قابل توجهی بالاتر از گروه جهت‌گیری درونی بود، در حالی که تفاوت معناداری در سبک دلبستگی اجتنابگر بین دو گروه مشاهده نشد.

علاوه بر این، افراد دارای جهت‌گیری مذهبی درونی در مقیاس دلبستگی به خدا، اضطراب و اجتناب کمتری گزارش کرده‌اند که نشان‌دهنده دلبستگی ایمن بیشتر در این گروه است. بعد اضطراب دلبستگی به خدا به صورت معکوس و معنادار پیش‌بینی‌کننده جهت‌گیری مذهبی درونی و بعد اجتناب دلبستگی به خدا پیش‌بینی‌کننده مستقیم و معنادار جهت‌گیری مذهبی بیرونی بوده است.

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این مطالعه چه بوده است؟

هدف مطالعه بررسی تفاوت سبک دلبستگی بزرگسالان و ابعاد دلبستگی به خدا در دانشجویان دارای جهت‌گیری مذهبی درونی و بیرونی بوده است.

نمونه‌های مورد مطالعه چگونه انتخاب شدند؟

نمونه‌ها با استفاده از مقیاس جهت‌گیری مذهبی اسلامی و مقیاس جهت‌گیری‌های مذهبی درونی و بیرونی انتخاب شدند.

کدام سبک دلبستگی در دانشجویان با جهت‌گیری مذهبی درونی بیشتر مشاهده شد؟

دلبستگی ایمن در دانشجویان دارای جهت‌گیری مذهبی درونی به طور معناداری بیشتر بود.

آیا تفاوتی در سبک دلبستگی اجتنابگر بین دو گروه وجود داشت؟

خیر، تفاوت معناداری در سبک دلبستگی اجتنابگر بین گروه‌های جهت‌گیری مذهبی درونی و بیرونی مشاهده نشد.

بعد اضطراب و اجتناب دلبستگی به خدا چگونه با جهت‌گیری مذهبی ارتباط داشت؟

بعد اضطراب دلبستگی به خدا پیش‌بینی‌کننده معکوس جهت‌گیری مذهبی درونی و بعد اجتناب دلبستگی به خدا پیش‌بینی‌کننده مستقیم جهت‌گیری مذهبی بیرونی بود.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.