کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

مراقبت های مذهبی بیماران بستری و موانع آن

عابدی، حیدرعلی- عسگری، مجید- کاظمی، زهرا- صفاری فرد ،فرانک- نصیری ،محمود

عربی | از صفحه 16

1,091
طب و تزکیه
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
1,091 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

چکیده

مذهب همواره منبع اطمینان و قدرت برای افراد بوده و استحکام بخش خصوصیات اخلاقی و معنوی آنان است. این پناهگاه پایدار، به انسان کمک می‌کند تا بر تنش‌های زمان غلبه کند، نیازهای عمیق وجودی خود را برآورده سازد و در مقابل مشکلات، مصائب و محرومیت‌های زندگی، جایگاهی مستحکم بیابد. اهمیت اعتقادات مذهبی در دوران بیماری افزایش یافته و به بسیاری از بیماران در پذیرش بیماری و درک معنای آن یاری می‌رساند. بدین ترتیب، حفظ اصول مذهبی و فراهم آوردن امکانات لازم جهت انجام مناسک و پاسخگویی به نیازهای دینی بیماران بستری که قادر به انجام این اعمال به تنهایی نیستند، امری ضروری محسوب می‌شود.

این مطالعه با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی انجام شده است تا تجربیات افراد مرتبط با موضوع را به تصویر کشد. جامعه پژوهشی شامل 24 بیمار و 24 پرستار از بخش‌های مختلف سه بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های منظم و نیمه‌منظم جمع‌آوری گردید و با به‌کارگیری روش‌های تحلیل کیفی، یافته‌ها بر اساس اهداف تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند.

نتایج نشان داد موانع فردی نقش مهمی در ارائه مراقبت‌های مذهبی توسط کارکنان پرستاری، بیماران و سایر حرفه‌ای‌ها دارند. همچنین موانع محیطی شامل کمبود امکانات، محدودیت فضای فیزیکی و کمبود وقت نیز از اهمیت بالایی برخوردار است که در متن مقاله به تفصیل به آن پرداخته شده است. ارائه مراقبت‌های مذهبی به بیماران بستری تنها بر عهده پرستاران نیست و همکاری میان اعضای گروه بیمارستانی برای تحقق این اهداف ضرورت دارد. در نهایت، پیشنهاداتی به پرسنل پرستاری و سایر فعالان در حوزه مراقبت و درمان بیماران ارائه شده است.

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این مطالعه چیست؟

هدف مطالعه، توصیف تجربیات مرتبط با مراقبت‌های مذهبی بیماران بستری و شناسایی موانع موجود است.

چه روشی برای پژوهش انتخاب شده است؟

روش پدیدارشناسی به عنوان رویکرد کیفی برای تحلیل تجربیات انتخاب شده است.

جامعه آماری پژوهش شامل چه کسانی بوده است؟

این مطالعه بر روی 24 بیمار و 24 پرستار شاغل در سه بیمارستان دانشگاهی انجام شده است.

مهم‌ترین موانع در ارائه مراقبت‌های مذهبی کدامند؟

موانع فردی و محیطی شامل امکانات محدود، فضای فیزیکی نامناسب و کمبود زمان از مهم‌ترین موانع شناخته شده‌اند.

آیا ارائه مراقبت‌های مذهبی تنها بر عهده پرستاران است؟

خیر، ارائه این مراقبت‌ها نیازمند همکاری گروهی تمام کارکنان بیمارستان می‌باشد.

چگونه داده‌های پژوهش جمع‌آوری شده است؟

اطلاعات از طریق مصاحبه‌های منظم برای داده‌های دموگرافیک و مصاحبه‌های نیمه‌منظم برای توصیف تجربیات به‌دست آمده‌است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.