کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

نظریه نیازهای معنوی از دیدگاه اسلام و تناظر آن با سلسله مراتب انگیزه های مازلو

Theory of spiritual needs from Islamic point of View and its correspondence with Mazlov's needs hierarchy

محمدصادق شجاعی

عربی | از صفحه 87

957
دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
957 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

نظریه نیازهای معنوی از دیدگاه اسلام و تناظر آن با سلسله مراتب انگیزه‌های مازلو

نویسنده: محمدصادق شجاعی

مجله: دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان‌شناسی

شماره و سال انتشار: سال اول، شماره 1، پاییز و زمستان

چکیده

این مقاله با مروری بر اهمیت و جایگاه نیازها در روان‌شناسی آغاز می‌شود و سپس به ضرورت توجه به نیازهای معنوی در سلسله مراتب نیازها می‌پردازد. با بررسی اجمالی ادبیات مربوط به تفکر ارزشی و متون علمی مرتبط، اهمیت و موقعیت نیازهای معنوی تبیین می‌شود. در حوزه معرفت دینی، گستره نیازها فراتر از انسان و روابط او با خود و دیگران، به خداوند و کل هستی توسعه می‌یابد. بر این اساس، نیازهای معنوی انسان مطابق با هرم نیازهای مازلو در پنج دسته طبقه‌بندی شده‌اند: نیازهای وجودی، نیازهای ایمنی‌جویی معنوی، نیاز به محبت و دوستی با خدا، نیاز به کرامت نفس، و نیاز به خودشکوفایی معنوی و تقرب به خدا. امید است این دیدگاه بتواند دریچه‌ای تازه به روان‌شناسی مذهب بگشاید و بعدی دیگر از نیازهای انسان را که در هرم مازلو به‌طور آشکار دیده نمی‌شود، برجسته سازد.

کلیدواژه‌ها

  • نیاز
  • معنویت
  • نیازهای معنوی

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

چه طبقه‌بندی‌هایی برای نیازهای معنوی ارائه شده است؟

نیازهای معنوی در پنج طبقه: نیازهای وجودی، نیازهای ایمنی‌جویی معنوی، نیاز به محبت و دوستی با خدا، نیاز به کرامت نفس، و نیاز به خودشکوفایی معنوی و تقرب به خدا طبقه‌بندی شده‌اند.

این مقاله در کدام مجله منتشر شده است؟

مقاله در «دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان‌شناسی» منتشر شده است.

چه هدفی از ارائه این دیدگاه در مقاله دنبال شده است؟

هدف ارائه رویکردی نوین به روان‌شناسی مذهب و برجسته کردن بعد معنوی نیازهای انسان است که در هرم نیازهای مازلو به طور آشکار دیده نمی‌شود.

زبان اصلی مقاله چیست؟

زبان اصلی مقاله فارسی است اما مقاله به زبان عربی نگارش شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.