کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

رابطه ادراک کودکان از خشونت والدین در فرزند پروری و باورهای مذهبی کودکان

نصیرزاده، راضیه- شعیری، محمدرضا

عربی | از صفحه 57

752
تحقیقات علوم رفتاری
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
752 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

رابطه ادراک کودکان از خشونت والدین در فرزند پروری و باورهای مذهبی کودکان

نویسندگان: نصیرزاده، راضیه - شعیری، محمدرضا

نشریه: تحقیقات علوم رفتاری

چکیده

در جامعه ما، توجه به آموزش مذهبی کودکان یکی از دغدغه‌های اساسی اولیای امور است و تربیت مذهبی کودک ریشه در نوع تعامل والدین با وی دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه میان ادراک کودکان از خشونت والدین در فرزندپروری و باورهای مذهبی آنان است.

در این پژوهش توصیفی میدانی، ۱۲۲ کودک ۶ تا ۱۱ ساله (۶۷ پسر و ۵۵ دختر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته فردی و ترسیم نقاشی جمع‌آوری و با آزمون مجذور خی تحلیل شدند.

نتایج نشان داد کودکانی که در معرض تنبیه والدین (جسمانی یا کلامی) قرار داشتند، در ترسیم تصویر خداوند بیشتر از نمادها بهره می‌بردند تا تصاویر انسانی. همچنین این کودکان تمایل بیشتری به دعا کردن در زمان‌های خاص و برای نیازهای شخصی و نزدیکان خود داشتند. در مقابل، کودکانی که آزار را گزارش نکردند، به دعا کردن مداوم، دعا برای آشنایان و دعا برای مردم و اهداف متعالی گرایش بیشتری نشان دادند. علاوه بر این، دعا برای طلب سلامتی و آمرزش خود و اطرافیان در میان دعاهای کودکان رتبه نخست را داشت، در حالی که دعا برای امام عصر (عج) در رتبه آخر قرار گرفت.

یافته‌های این پژوهش بر اهمیت نقش والدین و آموزش‌های آموزشی در شکل‌گیری باورهای مذهبی کودکان تأکید دارد و ضمن افزودن به دانش روان‌شناسی مذهب کودکان، می‌تواند در زمینه آموزش مذهب به کودکان نیز مفید باشد.

کلیدواژه‌ها

  • باورهای مذهبی
  • خشونت
  • فرزندپروری
  • کودک
  • کودک آزاری

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این پژوهش چه بوده است؟

هدف پژوهش بررسی رابطه میان ادراک کودکان از خشونت والدین در فرزندپروری و باورهای مذهبی کودکان بوده است.

نمونه‌ای که در پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته، شامل چند کودک بوده است؟

در پژوهش ۱۲۲ کودک ۶ تا ۱۱ ساله (۶۷ پسر و ۵۵ دختر) شرکت داشتند.

روش جمع‌آوری داده‌ها در این پژوهش چگونه بوده است؟

داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساخت‌یافته فردی و ترسیم نقاشی جمع‌آوری شده‌اند.

کودکانی که تحت تنبیه والدین قرار داشتند چگونه در نقاشی تصویر خداوند فعالیت کردند؟

این کودکان در نقاشی تصویر خداوند بیشتر از نمادها استفاده کردند تا تصاویر انسانی.

نتایج بیانگر چه تأثیری از تنبیه والدین بر دعاهای کودکان است؟

کودکان آزار دیده تمایل بیشتری به دعا کردن در زمان‌های خاص و برای نیازهای خود و نزدیکان داشتند، در حالی که کودکان بدون آزار به دعاهای مداوم و برای اهداف متعالی گرایش بیشتری داشتند.

یافته‌های پژوهش چه اهمیتی برای آموزش مذهبی کودکان دارد؟

یافته‌ها اهمیت نقش والدین و آموزش‌های رسمی را در شکل‌گیری باورهای مذهبی کودکان نشان می‌دهد و می‌تواند در آموزش مذهب به کودکان مفید باشد.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.