کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه گرایش های معنوی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

Designing and examining psychometric features of Spiritual Tendencies Questionnaire among Isfahan University students

احسان شریفی، دکتر حسینعلی مهرابی، دکتر مهرداد کلانتری ، داوود مفتاق

عربی | از صفحه 59

748
دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
748 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه گرایش‌های معنوی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

این مطالعه با هدف طراحی و ارزیابی پرسشنامه‌ای برای سنجش گرایش‌های معنوی افراد، مستقل از دین و مذهب آنان، انجام شده است. اهمیت معنویت و رشد معنوی انسان، به ویژه با توجه به در نظر گرفتن آن به عنوان بعد چهارم سلامت از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی، انگیزه اصلی این پژوهش بوده است.

روش پژوهش

در این پژوهش زمینه‌ای، تعداد ۳۰۷ نفر از دانشجویان دوره‌های شبانه و روزانه کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان (۱۵۱ مرد و ۱۵۶ زن) در سال تحصیلی ۱۳۸۶-۱۳۸۷ به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان با استفاده از پرسشنامه گرایش‌های معنوی، مشتمل بر ۳۳ سؤال تدوین شده بر اساس پیشینه نظری، مورد ارزیابی قرار گرفتند.

یافته‌ها

تحلیل عاملی مرتبه دوم نشان داد که پرسشنامه مذکور، با توضیح ۵۷.۱۴ درصد واریانس کل، دارای چهار عامل زیربنایی است:

  • باورهای معنوی
  • تجربه معنوی در زندگی
  • خودشکوفایی معنوی
  • فعالیت‌های اجتماعی - مذهبی

بررسی مجدد روایی پرسشنامه از طریق تحلیل همبستگی میان خرده‌مقیاس‌ها و نمره کل نشان داد که این چهار عامل، دارای ضرایب همبستگی بالا و معنادار با یکدیگر و با نمره کل پرسشنامه می‌باشند (P

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله نشریه.

عربی

1بررسی رابطه سبک های تربیتی و تربیت دینی با میزان مذهبی بودن والدین

A study of relationship between educational styles and religious education with parents' religiousness rate

2,757

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین روش تربیت دینی و میزان مذهبی بودن والدین با تأکید بر سبکهای تربیتی در دختران و پسران طراحی و اجرا گردید. تعداد 374 نفر دانشجو (177 پسر و 197 دختر) به عنوان نمونه طبقهای نسبتی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه روش تربیت دینی؛ پرسشنامه محیط خانوادگی، پرسشنامه محقق ساخته، و پرسشنامه میزان مذهبی بودن والدین را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر در سبک تربیتی مقتدر نسبت به سایر سبکها بالاتر است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد که تفاوت معنادار در میانگین نمرات میزان مذهبی بودن مادر بین سبکهای تربیتی مقتدرانه و مسامحه کارانه وجود دارد. در مطالعه حاضر همچنین نشان داده شد که روش تربیت دینی برای دختران و پسران دارای تفاوت معنادار میباشد، به طوری که تعداد دختران در هر دو گروه والدین در روش تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار و تعداد پسران در روش تربیتی مسامحهکارانه، بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. با استفاده از آزمون مجذورکای دوطرفه در بررسی دقیقتر نشان داده شد که سبکهای تربیتی کاربردی از سوی والدین برای دختران و پسران تفاوت معنادار دارد، به طوری که فراوانی دختران در سبک تربیتی مقتدرانه بالاتر از فراوانی مورد انتظار، و البته در روش تربیتی مسامحهکارانه، فراوانی پسران بالاتر از فراوانی مورد انتظار میباشد. در بحث و نتیجهگیری به بررسی نقش سبکهای تربیتی و نحوه آموزش آموزه های دینی با توجه به جزئیات نتایج تحقیق پرداخته شده است.

منصوره السادات صادقی ، دکتر محمدعلی مظاهری ، محمود حیدری دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی
عربی

نیایش و نماز براساس رویکرد رفتاری نگر

Worship and the prayer based on behavioristic approach

2,289

این پژوهش درصدد پاسخگویی به دو سوال عمده می باشد که عبارت است از: 1. آیا رویکرد رفتارگرایی در روان شناسی، نماز را می تواند همانند سایر رفتارهای انسان تبیین کند؟ 2. آیا تبیین نماز براساس رویکرد رفتارگرایی منطبق با آیات قرآن و روایات ائمه(ع) است؟ روش پژوهش کتابخانه ای و آرشیوی است، این مقاله گامی در جهت گسترش و تعمیم رویکرد رفتارگرایی در رابطه با موضوعات دینی (در موضوع نماز) است. هدف مقاله تبیین روان شناختی چرایی و چگونگی رفتار نمازآموزی است. این پژوهش گامی جهت تجربی کردن مباحث روان شناسی اسلامی است. در این مقاله اصول و مبانی دو رویکرد اصلی و مهم رفتارگرایی یعنی شرطی سازی های کلاسیک و عاملی به طور خلاصه بیان و در ادامه، آیات و روایات ائمه(ع) که به نوعی موید این اصول است مطرح شده است و درنهایت، با تعریف و تایید این نکته که نماز همانند سایر رفتارها قابلیت تبیین براساس اصول رفتارگرایی را دارد و آیات و روایات ائمه نیز موید این مسئله است، به دو پرسش فوق پاسخ داده و نتیجه گرفته است که نماز مانند سایر رفتارها تابع همان اصول رفتارگرایی است و این مسئله منطبق با آیات قرآن و روایات اسلامی است. در خاتمه اشاره می شود که رفتارگرایی به عنوان یک مکتب، جامعیت روان شناختی ندارد و مانند بقیه مکاتب روان شناسی، فقط به بعضی از ابعاد انسان می پردازد

مجید مهرمحمدی دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله نشریه.

هدف اصلی این پژوهش چه بوده است؟

هدف طراحی و هنجاریابی پرسشنامه‌ای برای ارزیابی گرایش‌های معنوی در دانشجویان دانشگاه اصفهان، صرف نظر از دین و مذهب آنان بود.

چه تعداد دانشجو در پژوهش شرکت کردند و چگونه انتخاب شدند؟

۳۰۷ دانشجو (۱۵۱ مرد و ۱۵۶ زن) از دوره‌های شبانه و روزانه کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند.

پرسشنامه گرایش‌های معنوی بر اساس چه چیزی ساخته شده است؟

این پرسشنامه شامل ۳۳ سوال است که بر مبنای پیشینه نظری تدوین شده است.

چه عوامل زیربنایی در پرسشنامه شناسایی شده‌اند؟

چهار عامل زیربنایی شامل باورهای معنوی، تجربه معنوی در زندگی، خودشکوفایی معنوی و فعالیت‌های اجتماعی - مذهبی شناسایی شدند.

روایی پرسشنامه چگونه مورد بررسی قرار گرفت؟

روایی از طریق تحلیل همبستگی خرده‌مقیاس‌ها با نمره کل پرسشنامه که نشان دهنده ضرایب بالا و معنادار بود، تأیید شد.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.