پرسشنامه تواناییها و مشکلات (نسخه والدین، معلم و خودگزارشی)
این پرسشنامه که توسط پژوهشکده علوم شناختی ارائه شده، ابزاری جامع برای سنجش تواناییها و مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان ۴ تا ۱۶ سال است. پرسشنامه شامل ۲۵ عبارت مرتبط با تواناییها و مشکلات و یک ضمیمه درباره تأثیر مشکلات بر عملکرد کودک میباشد و در ۵ زیرمقیاس طبقهبندی شده است.
ویژگیهای اجرایی و نمرهگذاری
پرسشنامه توسط والدین، معلمان یا خود نوجوان تکمیل میشود. نمره هر آیتم بر اساس مقیاس ۰، ۱ و ۲ محاسبه میگردد که سه نسخه گزارشگری امکان ارزیابی چندجانبه را فراهم میآورد.
کاربردهای پرسشنامه
این ابزار به صورت بالینی و تحقیقاتی کاربرد دارد و میتواند به عنوان یک ابزار غربالگری کوتاه برای شناسایی مشکلات رفتاری، بیش فعالی و مشکلات سلوکی کودکان مورد استفاده قرار گیرد.
اعتبار و روایی
- پرسشنامه از جهت روایی محتوا معتبر شناخته شده است. در پژوهش مرتبط، نمرات موارد بالینی در اجرای خودگزارشگری (SDQ) به طور معناداری (۶ برابر نمونه سالم) در محدوده ناهنجار قرار دارند که نشاندهنده اعتبار محتوا است.
- از لحاظ پایایی نیز اندازهگیری اسپیرمن براون نشاندهنده همبستگی متوسط در تطابق بین نسخههای والد-معلم (۰٫۳۸)، معلم-خودگزارشگری (۰٫۲۷) و والد-خودگزارشگری (۰٫۳۵) است.
اطلاعات تکمیلی
| ویژگی | شرح |
|---|---|
| تعداد عبارات | ۲۵ عبارت به همراه ۱ ضمیمه |
| گروه سنی | ۴ تا ۱۶ سال |
| روش اجرا | خودگزارشگری نوجوان یا گزارش والدین/معلمان |
| نحوه نمرهدهی | مقیاس ۰، ۱، ۲ برای هر آیتم |
| موضوعات کلیدی | مشکلات رفتاری، بیش فعالی، مشکلات سلوکی |
| کاربرد | ابزار بالینی، تحقیقاتی و غربالگری |
| تعداد بازدیدها | ۲۵۰ |
| تعداد دانلودها | ۰ |