فرم ترجمه شده از مقیاس امیدواری نوجوانان (HAS)
مقیاس امیدواری نوجوانان، فرم ترجمه شده این ابزار است که در قالب یک پرسشنامه 24 سوالی به صورت قلم و کاغذی اجرا میشود. این پرسشنامه با استفاده از مقیاس لیکرت 5 درجهای از کاملاً موافقم تا کاملاً مخالفم، میزان احساس مثبت و امیدواری نوجوانان نسبت به آینده را میسنجد. ساختار مقیاس تکعاملی بوده و شامل یک زیرمقیاس اصلی به نام امیدواری نوجوانان است.
اعتبار و روایی فرم ترجمه شده
این فرم دارای اعتبارهای چندوجهی است که عبارتند از:
- روایی ظاهری
- روایی سازه
- روایی محتوا
- روایی پیشبین
- روایی همزمان
به منظور تعیین اعتبار محتوایی فرم ترجمه شده، از شاخص اعتبار محتوای والتس و باسل استفاده شده که هیچ یک از آیتمها کمتر از 75 درصد نبوده و بنابراین هیچ عبارتی حذف نشده است. (رسولی و همکاران، 1389)
اعتبار و پایایی فرم ترجمه شده
شاخصهای پایایی مورد استفاده شامل موارد زیر است:
- اسپیرمن براون
- کودر ریچاردسون
- آزمون بازآزمایی (تست دوباره)
- آلفای کرونباخ
- فرمهای موازی
- تنصیف
پایایی آلفای کرونباخ این فرم 0.83 گزارش شده است که نشاندهنده انسجام مناسب درونی مقیاس است. همچنین ضریب پایایی آزمون مجدد به فاصله دو هفته ICC = 0.60 و ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات دوبار اجرای پرسشنامه 0.598 بوده است که بیانگر ثبات نسبی در زمان است. آزمون ویلکاکسون نشان داد اختلاف معنادار در نمرات دو اجرای آزمون وجود ندارد. (رسولی و همکاران، 1389)
روایی ملاکی همزمان
در بررسی روایی ملاکی، همبستگی معنیدار بین فرم ترجمه شده با پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (r = 0.590, p < 0.001) و مقیاس خودکارآمدی شرر (r = 0.487, p < 0.001) گزارش شده است که بیانگر اعتبار همزمان مناسب فرم است. (رسولی و همکاران، 1389)
ویژگیها و کاربرد
| ویژگی | شرح |
|---|
| سازنده اصلی | پاملا هیندز (Pamela Hinds) |
| سال انتشار | 1985 |
| تعداد سوالات | 24 سوال |
| زبان فرم ترجمه شده | فارسی (ترجمه توسط رسولی و همکاران) |
| روش اجرا | قلم و کاغذی |
| مقیاس سنجش | مقیاس پنج گزینهای لیکرت (کاملاً موافقم تا کاملاً مخالفم) |
| کاربرد | سنجش میزان احساس مثبت و امیدواری نوجوانان نسبت به آینده |
این فرم ترجمه شده با پشتوانه پژوهشی قوی برای ارزیابی روانسنجی امیدواری در نوجوانان ایرانی مناسب است و برای استفاده در پژوهشهای بالینی و علمی مرتبط توصیه میشود.