فرم اصلی این مقیاس توسط ویز و همکاران (1991) طراحی شده است و شامل 24 آیتم در سه خردهمقیاس تحصیلی (8 آیتم)، رفتاری (8 آیتم) و اجتماعی (8 آیتم) میباشد. هدف این فرم، سنجش باورهای کودکان درباره توانایی کنترل پیامدها در سه حوزه ذکر شده است.
فرم اصلی این مقیاس توسط ویز و همکاران (1991) طراحی شده است و شامل 24 آیتم در سه خردهمقیاس تحصیلی (8 آیتم)، رفتاری (8 آیتم) و اجتماعی (8 آیتم) میباشد. هدف این فرم، سنجش باورهای کودکان درباره توانایی کنترل پیامدها در سه حوزه ذکر شده است.
کودکان میزان درستی هر آیتم را برای خود در یک مقیاس 4 درجهای لیکرت از 1 (صحیح نیست) تا 4 (کاملاً صحیح است) علامت میزنند. برخی از آیتمها به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند؛ آیتمهای شماره 3، 5، 8، 10، 12، 13، 16، 17، 19، 21 و 23 معکوس نمرهدهی دارند.
روایی آزمون با ضریب 0.82 گزارش شده است (ویز و همکاران، 2001). این مطالعات بر ارتباط بین باورهای کنترل و علائم افسردگی در کودکان و نوجوانان بالینی متمرکز بودهاند.
جهت بررسی پایایی، آلفای کرونباخ به میزان 0.88 و پایایی بازآزمایی به فاصله 6 ماه برابر با 0.57 گزارش شده است (ویز و همکاران، 1998). همچنین پایایی بازآزمایی برای کل مقیاس به فاصله 6 ماه برابر با 0.55 بوده و برای خردهمقیاسهای تحصیلی، رفتاری و اجتماعی به ترتیب 0.58، 0.51 و 0.53 گزارش شده است (هن، ویس و دیز، 2001).
نمرهگذاری آزمون بر اساس مقیاس لیکرت 4 درجهای انجام میشود. آیتمهای معکوس نتایج وارونه دارند تا از سوگیری پاسخ جلوگیری شود.
تاکنون 488 بازدید برای این فرم ثبت شده است و دادههای آن در مطالعات معتبر بالینی به کار گرفته شدهاند.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
Quick Information
Validity
روایی آزمون 82/0(ویز و همکاران 2001). Weisz, J.R., Southam- Gerow, M.A. &; Maccarty, C.M. (2001). Control - related beliefs and depressive symptoms in clinic-referred children and adolescents. Developmental difference and model specificity. Journal of Abnormal Psychology.
Reliability
پایایی بازآزمایی به فاصله 6 ماه 67/0 (ویز و همکاران 2001) Weisz, J.R., Southam- Gerow, M.A. &; Maccarty, C.M. (2001). Control - related beliefs and depressive symptoms in clinic-referred children and adolescents. Developmental difference and model specificity. Journal of Abnormal Psychology. پایایی بازآزمایی برای کل مقیاس به فاصله 6 ماه 55/0 و برای خرده مقیاسهای تحصیلی ، رفتاری و اجتماعی به ترتیب 58/0 و 51/0 و 53/0 گزارش شد (هن ، ویس و دیز 2001) Han, S.S., weiss, B., &; weisz, J.R (2001). Specificity of relations between children's control-related beliefs and internalizing and externalizing Psychopathology. Journal of consulting and clinical Psychology.
- آلفای کرانباخ 88/0 و پایایی با بازآزمایی به فاصله 6 ماه 57/0 (ویز و همکاران 1998).
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
فرم اصلی شامل 24 آیتم است که در سه خردهمقیاس تحصیلی، رفتاری و اجتماعی دستهبندی شدهاند.
کودکان هر آیتم را بر اساس مقیاس 4 درجهای لیکرت از 1 (صحیح نیست) تا 4 (کاملاً صحیح است) علائم میزنند و برخی آیتمها به صورت معکوس نمرهدهی میشوند.
روایی آزمون با ضریب 0.82 و آلفای کرونباخ 0.88 گزارش شده است. پایایی بازآزمایی به فاصله 6 ماه نیز بین 0.51 تا 0.58 برای خردهمقیاسها متغیر است.
این فرم برای سنجش باورهای کودکان درباره توانایی کنترل پیامدهای حوزههای تحصیلی، رفتاری و اجتماعی طراحی شده و در زمینههای بالینی و پژوهشی کاربرد دارد.
بله، پایایی بازآزمایی برای خردهمقیاس تحصیلی 0.58، رفتاری 0.51 و اجتماعی 0.53 گزارش شده است.
Related Forms
سایر فرمهای ثبتشده برای همین پرسشنامه.
Reliability
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.