فرم ترجمه شده نسخهای بومی شده از پرسشنامه علایم مرضی کودکان (فرم معلم) یا همان Children Symptom Inventory-4 (CSI-4) است که توسط اسپرافگین، لانی، گادو در سال 1984 طراحی شده و زیر نظر انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان) به کار
فرم ترجمه شده نسخهای بومی شده از پرسشنامه علایم مرضی کودکان (فرم معلم) یا همان Children Symptom Inventory-4 (CSI-4) است که توسط اسپرافگین، لانی، گادو در سال 1984 طراحی شده و زیر نظر انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان) به کار گرفته میشود.
این فرم با تکیه بر شاخصهای روایی و پایایی معتبر و مطابق با نسخه اصلی، برای ارزیابی دقیق و جامع در محیط آموزشی و تحقیقاتی به منظور شناسایی اختلالات رفتاری کودکان مناسب است. این ابزار قابلیت اجرا توسط معلمان را داراست و با استفاده از روشهای نمرهدهی چندگانه، امکان غربالگری و تعیین شدت علایم را فراهم میکند.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
مرور سریع
روایی
جهت تعیین درجه اعتبار همبستگی بین داده های مرحله اول فرم معلم با نتایج داده های مرحله اول فرم والد محاسبه شد که برابر 89/0 میباشد که با 95 درصد اطمینان و 5 درصد خطا اعتبار چک لیست تایید شد. همچنین درجه همبستگی بین نتایج داده های مرحله دوم فرم معلم با مرحله دوم فرم والد برابر 93/0 می باشد که با 99 درصد اطمینان و 1 درصد احتمال خطا اعتبار چک لیست تایید شد.(قهاری ، 1375) (قهاری ، شهر بانو ، 1375. بررسی مقایسه ای میزان شیوع اختلالات رفتار ایذایی و کمبود توجه ، افسردگی و اضطراب فراگیر در کودکان شاهد ، محروم از پدر ، جانباز و عادی شهر چالوس با ابزار CSI-4 . پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، انستیتو روانپزشکی تهران.)
پایایی
ابراهیمی پایایی این آزمون را 89/0 تا 96/0 به درست آورده.(به نقل از رضایی ، 1379) ( رضایی ، مظاهر ، 1379. بررسی کارکردهای شناختی لب فرونتال در نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک. پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، انستیتو روانپزشکی تهران.)
پرسش ها
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
فرم ترجمه شده نسخهای بومی شده از پرسشنامه علایم مرضی کودکان (فرم معلم) است که برای ارزیابی اختلالات رفتاری و روانپزشکی کودکان استفاده میشود.
این فرم دارای روایی همزمان است که بر اساس همبستگی دادههای فرم معلم و والد با مقادیر 0.89 و 0.93 در مراحل مختلف تأیید شده است.
پایایی بازآزمایی فرم ترجمه شده طبق گزارش ابراهیمی بین 0.89 تا 0.96 متغیر بوده است.
این فرم توسط معلم به روش قلم و کاغذی اجرا میشود و شامل 41 سوال مرتبط با اختلالات رفتاری است.
امتیازدهی به دو روش انجام میشود: روش شدت علایم که از 0 تا 3 نمرهدهی میکند و روش غربالگر.
این فرم برای معلمان و پژوهشگران حوزه روانشناسی کودک جهت ارزیابی و غربالگری اختلالات رفتاری کودکان مناسب است.
فرم های مرتبط
سایر فرمهای ثبتشده برای همین پرسشنامه.
دیدگاه ها
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.