(Children Symptom Inventory-4 (CSI-4
CSI
علایم مرضی کودکان، که با عنوان (Children Symptom Inventory-4 (CSI-4 نیز شناخته میشود، یک پرسشنامه مهم در حوزه روانپزشکی کودک است که توسط اسپرافگین، لانی، گادو در سال 1984 طراحی شده است.
این ابزار توسط انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان) معرفی و منتشر شده و دارای 41 سوال است که به صورت فرم معلم طراحی شده است. پاسخگویی به این پرسشنامه به روش قلم و کاغذی و توسط معلم کودک انجام میشود.
پرسشنامه علایم مرضی کودکان جهت ارزیابی اختلالات رفتاری ایذایی، بیش فعالی-کمبود توجه و غربالگری اختلالات روانپزشکی کودک کاربرد دارد و میتواند کمک موثری در تشخیص و شناسایی مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان باشد.
پرسشنامه توسط معلم به صورت قلم و کاغذی تکمیل میشود و نمرهگذاری آن به دو روش قابل انجام است:
| ویژگی | مشخصات |
|---|---|
| تعداد سوال | 41 سوال |
| زبان | فارسی |
| روش اجرا | پرسشنامه توسط معلم، قلم و کاغذی |
| سازندگان | اسپرافگین، لانی، گادو |
| سال انتشار | 1984 |
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
مرور سریع
تفسیر
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s
این پرسشنامه تشخیصها را براساس چهارمین راهنمای تشخیصی آماری بیماریهای روانی و بازنگری چاپ سوم آن ارزیابی میکند. پرسشنامه K-SADS-PL مصاحبه نیمه ساختاریافته ای است که به منظور ارزیابی اپیزودهای فعلی وقبلی بیماریهای روانی
کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلموکاغذی و فردی. توسط والد کود
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی
قلم و کاغذ
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف میگردد. نتایج تست در پیشبینی رغبتهای حرفهای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوالها را با دقت بخ
برای سنجش هوش عمومی(عامل G) هم به صورت فردی و هم به صورت جمعی پنج گروه دوازدهتایی که سطح دشواری آنها به تدریج افزایش مییابد. 1- دفتر مشاوره و تحقیق وزارت آموزش و پرورش 1373- هنجاریابی آزمون هوشی مدرج ریون – فرم 2 – گزا
غربالگری افراد سالم و بیمار قلم و کاغذی 4: نشانههای جسمانی / نشانههای اضطرابی و اختلال خواب / کارکرد اجتماعی / نشانگان افسردگی پالاهنگ حسین،نصر، مهدی1375. بررسی همه گیر شناسی اختلالات روان در شهر کاشان. اندیشه و رفتار
بررسی مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 16 و حداکثر 18 سال بهصورت مصاحبه ساختاریافته و خودسنجی (Self Report) از سه فرم والدین، معلم و خودسنجی که هر فرم شامل 8 گزاره است و هر فرم، انزوای اجتماعی، شکایتهای جسمانی، اضطراب، افسردگ
کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلم و کاغذی و فردی؛ توسط معلم کو
پرسش ها
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این پرسشنامه.
این پرسشنامه برای ارزیابی اختلالات رفتاری ایذایی، بیش فعالی-کمبود توجه و غربالگری اختلالات روانپزشکی کودک طراحی شده است.
این پرسشنامه توسط معلم به روش قلم و کاغذی تکمیل میشود.
نمرهگذاری به دو روش انجام میشود: روش شدت علایم با امتیاز صفر تا سه و روش غربالگری برای شناسایی اولیه اختلالات.
شامل اختلال رفتاری و هیجانی، نافرمانی مقابلهای، اختلال سلوک پرخاشگرانه و غیرپرخاشگرانه میباشد.
این پرسشنامه شامل 41 سوال است.
دیدگاه ها
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.