فرم علمی CPSESF بروزرسانی ۱۴۰۵/۰۴/۰۱

فرم اصلی

این فرم به عنوان نسخه اصلی پرسشنامه خودکارآمدی در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری توسط فاطمه چراغی و همکاران در سال 1388 طراحی و روان‌سنجی شده است. این پرسشنامه شامل 37 عبارت است که در قالب مقیاس لیکرت 11 درجه‌ای (0% تا 100%) اجرا می‌شود و

349
628

فرم اصلی «خودکارآمدی در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری»

این فرم به عنوان نسخه اصلی پرسشنامه خودکارآمدی در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری توسط فاطمه چراغی و همکاران در سال 1388 طراحی و روان‌سنجی شده است. این پرسشنامه شامل 37 عبارت است که در قالب مقیاس لیکرت 11 درجه‌ای (0% تا 100%) اجرا می‌شود و دارای چهار حیطه اصلی است:

  • بررسی بیمار
  • تشخیص پرستاری و برنامه‌ریزی
  • اجرای برنامه مراقبتی
  • ارزشیابی برنامه مراقبتی

امتیاز 100% نشان‌دهنده اطمینان کامل به انجام وظیفه و امتیاز 0% بیانگر عدم اطمینان از توانایی انجام وظیفه می‌باشد.

روایی فرم

این ابزار دارای روایی چندجانبه است که شامل موارد زیر می‌باشد:

  • روایی ظاهری
  • روایی سازه: تحلیل عاملی اکتشافی با چرخش واریمکس نشان داد آزمون کرویت بارتلت معنادار (x2=4/821) و شاخص کفایت نمونه کایزر-می یر-اولکین برابر 0.94 بود.
  • روایی محتوا: با نظر 20 عضو هیأت علمی پرستاری در دو مرحله، شاخص‌های مربوط بودن (میانگین 92%)، واضح بودن (93%) و ساده بودن (93%) تأیید شدند.
  • روایی پیش‌بین
  • روایی همزمان: مقایسه با مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران، ضریب همبستگی 0.73 (p
دسترسی سریع از این بخش می‌توانید به پرسشنامه مادر برگردید، فایل اصلی را دریافت کنید، این فرم را ذخیره کنید و پیوند صفحه را برای ارجاع علمی به اشتراک بگذارید.
بازگشت به پرسشنامه مادر دریافت فایل
بازدید فرم 349 بازدید کل فرم
بازدید یکتای امروز 1 برای همین روز
شاخص‌های روایی ۵ موارد ثبت‌شده
شاخص‌های پایایی ۶ موارد ثبت‌شده

Quick Information

مشخصات سریع فرم

عنوان فرم
فرم اصلی
پرسشنامه مادر
خودکارآمدی در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری
اختصار ابزار
CPSESF
وضعیت فایل
دانلود از مسیر مادر
آخرین بروزرسانی
۱۴۰۵/۰۴/۰۱

Validity

روایی

روایی ظاهری روایی سازه روایی محتوا روایی پیش‌بین روایی همزمان
روایی سازه

نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، همراه با چرخش واریمکس نشان دادند که آزمون کرویت بارتلت معنادار بوده است x2=4/821 و ارزش کفایت نمونه کایزر-می یر- اولکین محاسبه شده 94/0 بود. چراغی، فاطمه؛ حسنی، پرخیده؛ یغمائی، فریده و علوی مجد، حمید (1388). تدوین و روان سنجی ابزار خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری. فصلنامه پایش، سال نهم، شماره اول، صفحات 60-51.

روایی محتوا

برای تعیین اعتبار محتوای ابزار از شاخص اعتبار محتوای والتس و باسل در دو مرحله و هربار از نظرهای 20 نفر از اعضای هیات علمی پرستاری در دانشکده های مختلف پرستاری و مامایی استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل اعتبار محتوا نمایانگر آن بود که «مربوط بودن» دارای میانگین 92 درصد، انحراف معیار 1/2 و بیشترین درصد 3/98، «واضح بودن» دارای میانگین 93، انحراف معیار 01/2 و بیشترین درصد 100 و «ساده بودن» دارای میانگین 93 درصد، انحراف معیار 98/1 و بیشترین درصد 100 بود (چراغی، 1388). چراغی، فاطمه؛ حسنی، پرخیده؛ یغمائی، فریده و علوی مجد، حمید (1388). تدوین و روان سنجی ابزار خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری. فصلنامه پایش، سال نهم، شماره اول، صفحات 60-51.

روایی همزمان

برای سنجش اعتبار همزمان از مقیاس خودکارآمدی عمومی ساخته شرر و همکاران به عنوان ابزار ملاک استفاده شد. اعتبار همزمان ابزار خودکارآمدی عملکرد بالینی با ابزار خودکارآمدی عمومی نمایانگر اعتبار مناسب ابزار بود p

Reliability

پایایی

اسپیرمن براون کودر ریچاردسون بازآزمایی آلفای کرونباخ فرم‌های موازی تنصیف
بازآزمایی

آزمون مجدد با فاصله دو هفته نمایانگر ثبات مناسب ابزار r=0/94 بود (چراغی و همکاران، 1390). چراغی، فاطمه؛ حسنی، پرخیده؛ ریاضی، هدیه (1390) . بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری. مجله علمی دانشکده پرستاری و مامائی همدان. سال نوزدهم، شماره1 (پیاپی 35)

آلفای کرونباخ

ضریب آلفای کرونباخ 96/0 همسانی درونی مناسب ابزار نهایی را نشان می دهد. ضریب آلفای کرونباخ حیطه ها بین 90/0 تا 92/0 محاسبه شد. چراغی، فاطمه؛ حسنی، پرخیده؛ ریاضی، هدیه (1390) . بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری. مجله علمی دانشکده پرستاری و مامائی همدان. سال نوزدهم، شماره1 (پیاپی 35)

FAQ

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.

تعداد سوالات و ساختار فرم اصلی چگونه است؟

این فرم شامل 37 سوال است که در چهار حیطه بررسی بیمار، تشخیص پرستاری و برنامه‌ریزی، اجرای برنامه مراقبتی و ارزشیابی برنامه مراقبتی طراحی شده است.

مقیاس امتیازدهی فرم چگونه است؟

امتیازدهی بر اساس مقیاس لیکرت 11 درجه‌ای از 0% تا 100% انجام می‌شود، که 100% نشانگر اطمینان کامل به انجام وظیفه و 0% نشانگر عدم اطمینان است.

روایی این ابزار چگونه تایید شده است؟

این ابزار دارای روایی ظاهری، سازه، محتوا، پیش‌بین و همزمان است که از جمله با تحلیل عاملی و بررسی نظر خبرگان و مقایسه همزمان با مقیاس خودکارآمدی عمومی اثبات شده است.

پایایی فرم اصلی با چه روش‌هایی ارزیابی شده است؟

پایایی فرم با ضریب آلفای کرونباخ 0.96، بازآزمایی با ضریب 0.94 و شاخص‌های اسپیرمن براون، کودر ریچاردسون، و تنصیف بررسی شده است.

این پرسشنامه برای چه هدفی کاربرد دارد؟

این پرسشنامه برای سنجش خودکارآمدی عملکرد بالینی در دانشجویان پرستاری طراحی شده است و در تحقیقات و آموزش‌های بالینی کاربرد دارد.

Community

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.