Validity
Reliability
فرم اصلی بخشی از مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی است که توسط شوآرتزر و جروسلم در سال 1981 طراحی شده است. این مقیاس برای سنجش باورهای خودکارآمدی عمومی و ارزیابی تسلط فرد بر تواناییهای خود جهت مقابله با تغییرات زندگی و وضعیتهای چالشبرانگیز
فرم اصلی بخشی از مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی است که توسط شوآرتزر و جروسلم در سال 1981 طراحی شده است. این مقیاس برای سنجش باورهای خودکارآمدی عمومی و ارزیابی تسلط فرد بر تواناییهای خود جهت مقابله با تغییرات زندگی و وضعیتهای چالشبرانگیز کاربرد دارد.
این مقیاس به منظور پیشبینی سازگاری افراد پس از دگرگونیهای زندگی و همچنین به عنوان شاخصی از چگونگی عملکرد افراد در مراحل رشدی متفاوت و در فرآیندهای بالینی و بازسازی رفتار استفاده میشود.
فرم اصلی این مقیاس از نظر روایی و پایایی مورد بررسیهای متعددی قرار گرفته است:
مطالعات مختلفی پایایی و روایی مقیاس را در کشورهای مختلف چون کانادا، اسپانیا، ژاپن و ایران تایید کردهاند. این نتایج موید اعتبار علمی و کاربردی این ابزار در حوزه روانشناسی سلامت و تحقیقات مرتبط با خودکارآمدی است.
Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Generalized self-efficacy scale. In S. Wright, & M. Johnston, & J. Weinman, (Eds.), Measures in Health Psychology: A User’s Portfolio. Causal and Control Beliefs (pp. 35–37). Windsor, UK: nferNelson.
Schwarzer, R., Schmitz, G. S., & Tang, C. (2000). Teacher burnout in Hong Kong and Germany: A crosscultural validation of the Maslach Burnout Inventory. Anxiety, Stress, and Coping, 13(3), 309–326.
شایان ذکر است که این مقیاس تا کنون 407 بازدید داشته و نتوانسته است به صورت عمومی قابل دانلود ارائه شود.
Quick Information
Validity
شوآرتزر، اشمیتز و یانگ (2000) ضریب روایی مقیاس را با سبک اسنادی خوش بینانه در گروهی از دانشجویان 49/0 و با ادراک چالش در موقعیت های فشارزا 45/0 و برای آموزگاران با خود تنظیمی 58/0 بدست آوردند که همگی ضرایب معنادار بود. Schwarzer, R., Schmitz, G. S., & Tang, C. (2000). Teacher burnout in Hong Kong and Germany: A crosscultural validation of the Maslach Burnout Inventory. Anxiety, Stress, and Coping, 13(3), 309– 326.
Reliability
شوارتز و همکاران (1997) ضرایب همسانی درونی ویرایش های مقیاس خودکارآمدی عمومی (فرم 20 سوالی) را برای دانشجویان در آلمان 84/0، در کاستاریکا و اسپانیا 81/0 و در چین 91/0 بدست آوردند. Schwarzer, R., & Born, A. (1997). Optimistic self-beliefs: Assessment of general perceived self-efficacy in thirteen cultures. World Psychology, 3(1–2), 177–190 ضرایب آلفای کرونباخ در کشورهای گوناگون چنین گزارش شده است: کانادا=88/0، کاستاریکا=81/0، آلمان=81/0، بریتانیای بزرگ=88/0، فرانسه=82/0، ایران=84/0، اسپانیا=84/0، ژاپن=91/0 و هند=75/0(به نقل از رجبی، 1385). . رجبی، غلامرضا (1385). بررسی پایایی و روایی مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی. فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، دانشگاه الزهرا، دوره2، شماره 1و2، صفحات 111-122.
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
هدف این فرم سنجش باورهای خودکارآمدی عمومی افراد است که بیانگر ارزیابی فرد از تواناییهای خود برای مقابله با مشکلات و تغییرات زندگی میباشد.
فرم شامل 10 سوال چهارگزینهای است که هر گزینه از 1 تا 4 امتیاز دارد و مجموع نمرات در بازه 10 تا 40 قرار میگیرد.
مقیاس دارای رواییهای مختلف مانند روایی ظاهری، سازه، محتوا، پیشبین و همزمان است. همچنین پایایی آن با شاخصهایی مانند آلفای کرونباخ (مثلاً 0.84 در ایران) و بازآزمایی مورد تأیید قرار گرفته است.
این مقیاس برای پیشبینی سازگاری فرد پس از دگرگونیهای زندگی، ارزیابی چگونگی عملکرد افراد در مراحل رشدی و کاربرد در مداخلات بالینی و تغییر رفتار به کار میرود.
خیر، فرم اصلی این مقیاس تاکنون فایل دانلود عمومی ندارد.
Related Forms
سایر فرمهای ثبتشده برای همین پرسشنامه.
Validity
Reliability
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.