این فرم جزء اصلی پرسشنامه منبع کنترل درونی-بیرونی راتر است که توسط جولیان راتر در سال 1966 طراحی شده است. پرسشنامه شامل 29 ماده است که از این تعداد، 23 ماده به صورت انتخابی-اجباری و 6 ماده به صورت خنثی ارائه شده است.
این فرم جزء اصلی پرسشنامه منبع کنترل درونی-بیرونی راتر است که توسط جولیان راتر در سال 1966 طراحی شده است. پرسشنامه شامل 29 ماده است که از این تعداد، 23 ماده به صورت انتخابی-اجباری و 6 ماده به صورت خنثی ارائه شده است.
این ابزار برای ارزیابی درک فرد از منبع کنترل و سنجش ادراکات او از کنترل درونی یا بیرونی طراحی شده است. این پرسشنامه به شناسایی تفاوت‌های فردی در زمینه اسناد و تجارب ادراکی شخص کمک می‌کند.
این پرسشنامه دارای پایایی بازآزمایی است که توسط پژوهش‌های متعددی گزارش شده است. برای نمونه:
روایی همزمان این مقیاس نیز تأیید شده است، از جمله ارتباط مقیاس راتر با مقیاس‌های مشابه که همبستگی بین 0.38 تا 0.61 مشاهده شده است.
| ویژگی | توضیحات |
|---|---|
| تعداد مواد | 29 ماده (23 انتخابی-اجباری و 6 خنثی) |
| زبان | فارسی |
| شیوه اجرا | فردی |
| شیوه نمرهدهی | صفر یا یک برای هر ماده با تعیین کانون کنترل |
| دامنه نمرات | 0 تا 23 |
| کلیدواژه‌ها | کنترل درونی، کنترل بیرونی، Internal-External Control |
این پرسشنامه تا کنون 605 بار مشاهده شده است. نسخه قابل دانلود آن موجود می‌باشد.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
مرور سریع
روایی
نوویکی و استریلند 1973 مقیاس خود را با مقیاس راتر همبسته کرده اند که نتایج آن برابر با 61/0 و 38/0 است. Nowwicki .S .&Strickland .B.R .(1973) . Alo cus of control scale for children .journal of Counsulting and clinical Psychology,40:pp 148-154
پایایی
پایایی این مقیاس بوسیله استریکلند و نوویسکی(1973) 70/0 و توسط فراکلین 53/0 گزارش شده است.(به نقل از براتی ،رضا- 1376 – نقش جایگاه مهار در مدیریت ، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه چمران اهواز)
1)راتر(1996) پایایی آزمون را به روش بازآزمایی بین 49/0 تا 83/0 محاسبه کرده است.( به نقل از برومندنسب – مسعود1373- بررسی رابطه نگرشها و شیوه های فرزندپروری با جایگاه کنترل و عملکرد تحصیلی – پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز ) 2)راتر و همکاران در سال 1975 از روش آزمون مجدد با فاصله زمانی 3 ماهه پایایی این آزمون را برای معلمان 88/0 بدست آوردند.(قادرزاده باقری1373- به نقل از لیل آبادی،لیلا،1375 – بررسی و مقایسه ویژگیهای شخصیتی و شیوه های فرزندپروری مادران دانش آموزان عادی و مبتلا به اختلال سلوکی در مدارس ابتدایی پسرانه شهر تهران – پایان نامه کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
پرسش ها
پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
این پرسشنامه برای ارزیابی ادراک فرد از منبع کنترل درونی یا بیرونی طراحی شده است و تفاوت‌های فردی در زمینه اسناد و تجارب ادراکی را آشکار می‌سازد.
پرسشنامه شامل 29 ماده است که 23 ماده به صورت انتخابی-اجباری و 6 ماده به صورت خنثی ارائه شده‌اند.
برای هر ماده نمره صفر یا یک داده میشود؛ مجموع نمرات بین 12 تا 23 نشاندهنده کنترل درونی و کمتر از 12 نشاندهنده کنترل بیرونی است.
پایایی این پرسشنامه با روش بازآزمایی گزارش شده است که نتایج آن بین 0.49 تا 0.88 متغیر بوده و در مطالعات مختلف حمایت شده است.
روایی همزمان این پرسشنامه تأیید شده است و ارتباط معناداری با مقیاس راتر نشان داده که همبستگیهای آن بین 0.38 تا 0.61 است.
این پرسشنامه به صورت فردی اجرا میشود.
فرم های مرتبط
سایر فرم‌های ثبت‌شده برای همین پرسشنامه.
دیدگاه ها
دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.