این فرم ترجمه شده مربوط به پرسشنامه منبع کنترل درونی-بیرونی راتر است که توسط جولیان راتر (J. Rotter) در سال 1966 طراحی شده و در حوزه ارزیابی ادراکات فرد از منبع کنترل کاربرد دارد.
این فرم ترجمه شده مربوط به پرسشنامه منبع کنترل درونی-بیرونی راتر است که توسط جولیان راتر (J. Rotter) در سال 1966 طراحی شده و در حوزه ارزیابی ادراکات فرد از منبع کنترل کاربرد دارد.
این آزمون برای ارزیابی تفاوت‌های فردی در زمینه سبک اسنادی و ادراک شخصی از منبع کنترل استفاده میشود و می‌تواند در مطالعات روانشناختی و تربیتی برای تبیین عملکرد و سلامت روان به کار رود.
این پرسشنامه یکی از معتبرترین ابزارهای روانسنجی برای بررسی عوامل کنترل درونی و بیرونی محسوب شده و کاربرد وسیعی در تحقیقات روانشناسی و علوم تربیتی دارد.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
مرور سریع
روایی
ضریب همبستگی بین مقیاس جایگاه کنترل راتر و مقیاس جایگاه مهار نوویکی – استریکلند برابر با 46/0 گزارش شده است(به نقل از برومندنسب،م-شکرکن،ح-نجاریان،ب-1374 – بررسی رابطه جایگاه مهار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی دزفول – مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز – دوره سوم – سال دوم – شماره 1و2 – پاییز و زمستان 1374- صص113-93
پایایی
1)ایروانی و ایزدی 1378 در پژوهشی که بر روی 450 نفر از دانشجویان اجرا نمودند ضریب پایایی سبک اسناد درونی را 87/0 و سبک اسناد بیرونی را 79/0 محاسبه کرده اند.(ایروانی – محمود- ایزدی – مریم -1378 – بررسی ارتباط بین سبکهای اسنادی و وضعیت سلامت روانی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان – مجله دانش و پژوهش – دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان – شماره اول پاییز 1378 – صص 20-7) 2)حسن شاهی و همکاران (1382) پایایی آزمون راتر را که بر روی 80 زوج دبیرستانهای شیراز انجام گرفته بود را به روش آلفای کرونباخ برابر با 78/ محاسبه نموده اند.(حسن شاهی ،م- نوری- ا – مولوی، ح - 1382- بررسی رابطه کانون کنترل با سازگاری زناشویی همسران شاغل در آموزش و پرورش شهرستان شیراز – مجله پژوهشهای روانشناختی – دوره 7 – شماره های 1و2 ) 3)در پژوهشی که توسط جباری و همکاران(1382) بر روی 383 نفر از دانشجویان دانشگاه امام حسین انجام شد پایایی آزمون به روش آلفای کرونباخ 77/0 محاسبه شد.(جباری،ح – خداپناهی،م -1382- بررسی مقایسه ای دانشجویان از لحاظ مسند مهارگذاری – باور های انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود نظم داده شده – مجله روانشناسی – سال هفتم – شماره 2
پرسش ها
پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
این پرسشنامه شامل 29 ماده است که هر ماده دو بخش دارد؛ 23 ماده به صورت انتخابی اجباری و 6 ماده به صورت خنثی می‌باشند.
به پاسخ هر ماده نمره صفر یا یک داده میشود؛ مجموع نمرات 12 تا 23 بیانگر کنترل درونی و کمتر از 12 بیانگر کنترل بیرونی است.
اعتبار این پرسشنامه با روش آلفای کرونباخ در پژوهشهای مختلف اندازهگیری شده که مقادیر آلفا بین 0.77 تا 0.87 گزارش شده است.
روایی همزمان آن با ضریب همبستگی 0.46 نسبت به مقیاس جایگاه مهار نوویکی – استریکلند گزارش شده است.
این آزمون برای سنجش ادراک افراد از منابع کنترل و بررسی تفاوت‌های فردی در زمینه سبک اسنادی و ادراکات شخصی به کار می‌رود.
فرم های مرتبط
سایر فرم‌های ثبت‌شده برای همین پرسشنامه.
دیدگاه ها
دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.