این فرم بخشی از آزمون اضطراب حالت – صفت اشپیلبرگر است که به منظور ارزیابی ویژگی اضطراب در دو بعد حالت و صفت طراحی شده است. آزمون پرسشنامهای شامل 40 سوال است که در دو خردهمقیاس اضطراب حالت و اضطراب صفت با هرکدام 20 سوال، اجرا میشود.
این فرم بخشی از آزمون اضطراب حالت – صفت اشپیلبرگر است که به منظور ارزیابی ویژگی اضطراب در دو بعد حالت و صفت طراحی شده است. آزمون پرسشنامهای شامل 40 سؤال است که در دو خردهمقیاس اضطراب حالت و اضطراب صفت با هرکدام 20 سؤال، اجرا میشود.
این پرسشنامه به صورت خوداجرا بوده و پاسخدهندگان میتوانند بدون محدودیت زمانی اقدام به پاسخگویی نمایند. در بخش اضطراب حالت، پاسخدهنده احساسات خود را در لحظه تکمیل بیان میکند، اما در بخش اضطراب صفت، به صورت کلی به احساسات معمول خود اشاره مینماید.
استفاده از مقیاس لیکرت است که برای هر عبارت نمرهای بین یک تا چهار اختصاص مییابد. نمره 4 نشانگر حضور بالای اضطراب است. برخی عبارات به صورت معکوس نمرهدهی میشوند تا پاسخ صحیح در جهت ارزیابی دقیقتر اضطراب لحاظ شود. در نهایت، دامنه نمرات هرکدام از دو مقیاس بین 20 تا 80 قرار دارد.
پایایی این فرم بر اساس روشهای مختلفی در مطالعات پژوهشی گزارش شده است:
زمانی اصل، زهره (1377)، «هنجاریابی مقدماتی سیاهه اضطراب حالت – صفت کودکان روی دانشآموزان 9 تا 12 ساله شهر تهران»؛ پایاننامه کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه تربیت معلم تهران.
این آزمون برای بررسی و سنجش اضطراب به صورت دو بعدی حالت و صفت کاربرد دارد و میتواند در مطالعات روانشناسی بالینی، آموزشی و پژوهشی جهت شناسایی و پایش اضطراب استفاده شود.
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
Quick Information
Reliability
زمانی اصل(1377) در پژوهش خود بر روی 848 نفر از دانش آموزان کلاسهای سوم،چهارم و پنجم شهرتهران پایایی آزمون را به روش بازآزمایی برای گروه پسران و در مقیاس اضطراب صفت 80/0و برای گروه دختران 72/0 و در مقیاس اضطراب حالت برای گروه پسران 68/0 و برای دختران 65/0 محاسبه کرد.( زمانی اصل،زهره،1377،هنجاریابی مقدماتی سیاهه اضطراب حالت – صفت کودکان روی دانش آموزان 9 تا 12 ساله شهر تهران در سال تحصیلی 77-76- پایان نامه کارشناسی ارشدمشاوره و راهنمایی دانشگاه تربیت معلم تهران)
1)لواسانی،1383 در پژوهش خود که بر روی 730 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران انجام داد ضریب آلفای کرونباخ را معادل 90/0 بدست آورد.( لواسانی،غلامعلی،1383- تدارک مدل معادلات ساختاری اضطراب رایانه در دانشجویان دانشگاه تهران- مجله روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران- سال سی و چهارم – شماره 1- صص97-77) 2)زمانی اصل(1377) در پژوهش خود بر روی 848 نفر از دانش آموزان کلاسهای سوم،چهارم و پنجم شهرتهران پایایی آزمون را به روش آلفای کرونباخ برای گروه پسران و در مقیاس اضطراب صفت 79/0و برای گروه دختران 84/0 و در مقیاس اضطراب حالت برای گروه پسران 85/0 و برای دختران 89/0 محاسبه کرد.( زمانی اصل،زهره،1377،هنجاریابی مقدماتی سیاهه اضطراب حالت – صفت کودکان روی دانش آموزان 9 تا 12 ساله شهر تهران در سال تحصیلی 77-76- پایان نامه کارشناسی ارشدمشاوره و راهنمایی دانشگاه تربیت معلم تهران)
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این فرم و ارتباط آن با پرسشنامه مادر.
این آزمون شامل 40 سوال است که در دو خردهمقیاس اضطراب حالت و اضطراب صفت (هرکدام 20 سوال) ارائه میشود و به صورت خوداجرا بدون محدودیت زمانی انجام میگیرد.
از مقیاس لیکرت برای هر عبارت استفاده شده و نمرات از 1 تا 4 اختصاص مییابند. برخی عبارات به صورت معکوس نمرهدهی میشوند تا دقت سنجش افزایش یابد.
پایایی با روشهای بازآزمایی و آلفای کرونباخ سنجیده شد که در مطالعات مختلف ضریبهای مناسبی بین 0.65 تا 0.90 گزارش شده است.
تحقیقات زمانی اصل (1377) روی 848 دانشآموز و لواسانی (1383) روی 730 دانشجوی کارشناسی ارشد پایایی این فرم را با روشهای مختلف گزارش دادهاند.
این پرسشنامه برای اندازهگیری و بررسی اضطراب به صورت دو بعد حالت و صفت استفاده میشود و در مطالعات روانشناختی کاربرد دارد.
Related Forms
سایر فرمهای ثبتشده برای همین پرسشنامه.
Reliability
Validity
Validity
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.