ورود
فارسی دفاع 1376

بررسی تأثیر باورهای اعتقادی در مقابله با استرس بین دانشجویان دختر ۱۸ تا ۲۷ ساله شهرستان قم

زهرا موسوی، منصوره جعفری

2 | 1376

313
0
دسترسی سریع این صفحه برای مرور چکیده، اطلاعات استنادی، جزئیات استادان و محتوای تکمیلی پایان‌نامه آماده شده است.
بازدید
313 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
2 بازدید امروز از این صفحه
دانلود فایل
0 شمار دریافت فایل ثبت‌شده
زبان
فارسی زبان ثبت‌شده

چکیده

معرفی و چکیده پایان‌نامه

بررسی تأثیر باورهای اعتقادی در مقابله با استرس بین دانشجویان دختر ۱۸ تا ۲۷ ساله شهرستان قمچکیدههدف این تحقیق بررسی تأثیر مداومت بر قرائت قرآن در مقابله با استرس و تأثیر فهم قرآن بر مقابله با استرس می‌باشد که با استفاده از پرسشنامه‌ای خودساخته انجام شد. در این پژوهش میزان استرس، میزان قرائت قرآن در هفته و فهم قرآن مورد بررسی قرار گرفت.روش تحقیقنمونه مورد استفاده شامل ۲۰۰ دانشجوی دختر ۱۸ تا ۲۷ ساله دانشگاه‌های شهرستان قم بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. رابطه میزان استرس با مداومت بر قرائت قرآن و فهم آن با استفاده از آزمون آماری کای-دو بررسی گردید.نتایجنتایج نشان داد که مداومت بر قرائت قرآن در مقابله با استرس موثر است و همچنین فهم قرآن نقش موثری در مقابله با استرس دارد.اطلاعات بیشترنویسندگان: زهرا موسوی، منصوره جعفریسال دفاع: ۱۳۷۶زبان: فارسیاستاد راهنما: مجید ضرغامنوع مطالعه: تحقیق پرسشنامه‌ای

موارد مرتبط

پایان‌نامه‌های مرتبط

رکوردهایی با رشته، دانشکده یا مقطع نزدیک به این پایان‌نامه.

فارسی دفاع 1381

بررسی رابطه بین نگرش‌های مذهبی، احساس معنا بخش بودن زندگی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه‌های تهران

The Study of the Relationship Between Religious Attitudes, Life Meaningfulness, and Mental Health Among University Students in Tehran

3 | روانشناسی عمومی | 1381

بررسی رابطه بین نگرش‌های مذهبی، احساس معنا بخش بودن زندگی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه‌های تهراننویسنده: فریبا جمالیرشته: روانشناسی عمومیاین پژوهش به بررسی تأثیر نگرش‌های مذهبی و احساس معنا بخش بودن زندگی بر سلامت ر

فریبا جمالی روانشناسی عمومی
فارسی دفاع 1388

بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و هنجاریابی تست هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

Considering Practicality, Reliability, Validity, and Norm Finding of Spiritual Intelligence Test among Students of Azad University of Zanjan

3 | 1388

بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و هنجاریابی تست هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجاننویسنده: نسرین محمدیرشته: روانشناسی و علوم اجتماعیسال دفاع: 1388اساتید راهنما و مشاور: دکتر حیدرعلی هومن، دکتر شیرین کوش

نسرین محمدی
فارسی دفاع 1388

بررسی رابطه هوش معنوی با اخلاق ورزشی بین ورزشکاران نخبه هندبال، واترپلو، بسکتبال و کاراته در باشگاه‌های اصفهان

Investigation of the Relationship Between Spiritual Intelligence and Sport Ethics in Talented Water Polo, Handball, Basketball, and Karate Athletes of Esfahan Sport Clubs

3 | مدیریت ورزشی | 1388

بررسی رابطه هوش معنوی با اخلاق ورزشی بین ورزشکاران نخبه هندبال، واترپلو، بسکتبال و کاراته در باشگاه‌های اصفهاننویسنده: اعظم صیاد طلاییدانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی - رشته مدیریت ورزشیسال دفاع: 1388استاد راهنما: محمد سل

اعظم صیاد طلایی مدیریت ورزشی

بررسی ارتباط نگرش مذهبی با میزان اضطراب، افسردگی و سلامت روانی بیماراننویسندگاننجف طهماسبی‌پور و مرتضی کمانگریدانشکده و رشتهدانشکده پزشکی، رشته پزشکیسال آموزشی و دفاعسال 1376استاد راهنمادکتر جعفر بوالهریچکیده پژوهشاین پژ

نجف طهماسبی‌پور و مرتضی کمانگری پزشکی
فارسی دفاع 1383

بررسی رابطه میان برخی باورها، رفتارها، احساسات مذهبی و خود-فراروی با افسردگی و اضطراب در دانشجویان پزشکی دانشگاه تهران، سال 1382

Study of the Relationship Between Certain Religious Beliefs, Behaviors, Feelings, and Self-Transcendence with Depression and Anxiety in Medical Students of the University of Tehran, 2003

6 | روانپزشکی | 1383

بررسی ارتباط باورها و احساسات مذهبی و خود-فراروی با افسردگی و اضطراب در دانشجویان پزشکی دانشگاه تهراناین مطالعه با هدف بررسی رابطه میان برخی باورها، رفتارها و احساسات مذهبی و همچنین ویژگی شخصیتی خود-فراروی با علائم افسرد

ساسان واثق روانپزشکی
کارشناسی ارشد فارسی دفاع 1383

ارتباط بین نگرش نسبت به مرگ، معنای شخصی و انگیزه‌های مذهبی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

The Relationship Between Attitudes Toward Death, Personal Meaning, and Religious Motivation in Students of Shahid Beheshti University of Medical Sciences

کارشناسی ارشد | روانشناسی بالینی | علوم پزشکی | 1383

چکیده پایان‌نامهاین پژوهش به بررسی ارتباط بین نگرش نسبت به مرگ، معنای شخصی و انگیزه‌های مذهبی در 102 نفر از دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می‌پردازد. نمونه‌گیری به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام شد و دا

هومن نامور علوم پزشکی روانشناسی بالینی
فارسی دفاع 1379

بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و خویشتنداری در نوجوانانچکیده تحقیقاین پژوهش به منظور ارزیابی ارتباط نگرش مذهبی و خویشتنداری در دانش‌آموزان دختر و پسر سال‌های سوم راهنمایی و سوم دبیرستان شهر تهران انجام شده است. تعداد ۳۷۷ دان

زهرا رازفر روانشناسی بالینی
فارسی دفاع 1390

رابطه هوش معنوی با افسردگی و تأثیر مقابله درمانگری بر هوش معنوی، افسردگی و راهبردهای مقابله‌ای

Relations Between Spiritual Intelligence and Depression and the Effects of Coping-Therapy on Spiritual Intelligence, Depression, and Coping Strategies

3 | 1390

رابطه هوش معنوی با افسردگی و تأثیر مقابله درمانگری این پایان‌نامه اثر ژولیا عزتی در سال 1390 در دانشکده علوم انسانی ارائه شده است و زیر نظر استاد راهنما علیرضا آقایوسفی و استاد مشاور احمد علیپور انجام گردیده است. خلاصه پ

ژولیا عزتی

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این پایان‌نامه.

هدف اصلی این تحقیق چیست؟

بررسی تأثیر مداومت بر قرائت قرآن و فهم قرآن در مقابله با استرس دانشجویان دختر است.

جامعه آماری تحقیق شامل چه کسانی بود؟

۲۰۰ دانشجوی دختر ۱۸ تا ۲۷ ساله دانشگاه‌های شهرستان قم به صورت تصادفی انتخاب شدند.

چه روش آماری برای تحلیل داده‌ها استفاده شد؟

آزمون آماری کای-دو برای بررسی رابطه میان متغیرها مورد استفاده قرار گرفت.

نتایج تحقیق چه تأثیری از قرائت و فهم قرآن نشان می‌دهد؟

مداومت بر قرائت قرآن و فهم آن در مقابله با استرس مؤثر هستند.

چه ابزار گردآوری داده‌ای در این تحقیق استفاده شده است؟

یک پرسشنامه خودساخته برای اندازه‌گیری میزان استرس، میزان قرائت قرآن و فهم قرآن به کار رفته است.

Community

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.