آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
پرستش و نياز به پرستيدن از ديرباز نياز بشربوده است. و حتی بسياری از مکاتبی که دين را قبول ندارند، نقش اعتقادات مذهبی و عملکرد به دستورات دينی را در بهداشت روانی مفيد میدانند، و به دنبال راههايی برای شبيهسازی دستورات و بعضاً اعتقادات دينی هستند. مطالعه حاضر به منظور بررسی رابطه بين ميزان اعتقادات دينی و ميزان اضطراب دانشآموزان دبيرستانهای تهران انجام شد. بدين منظور از پرسشنامه معبد (برای اندازهگيری ميزان اعتقادات مذهبی) و پرسشنامه اضطراب بک (BAI ) استفاده و برای 200 دانش آموز دبيرستانهای تهران تکميل شد، و نتايج کدگذاری شده توسط برنامه آماری 10.01) SPSS (Var وارد حافظه رايانه گرديد و مورد آناليز آماری قرار گرفت، ابتدا شاخصهای فراوانی (ميانگين، ميانه، نما، انحراف معيار) برای هر دو تست محاسبه شدند، سپس دادهها ردهبندی شده، و سپس ميانگين اين شاخصها در هر دو گروه توسط t-test مورد ارزيابی قرار گرفت، و برای دادههای بين گروهی هم از ANOVA استفاده شد. نتايج نشان داد که در گروهی که ميانگين نمره اضطراب بالا بود ميانگين نمره اعتقادات مذهبی بسيار پايين بود، همچنين در گروهی که نمره اعتقادات مذهبی بالاتری داشتند، ميانگين نمره اضطراب پايينتر از گروه ديگر بود. در اين مطالعه به دست آمد که بين ميزان اضطراب در گروههای مختلف از نظر اعتقادات مذهبی، تفاوت معنیداری وجود دارد ولی سؤالی که اينک در ذهن ايجاد میگردد، اين است که آيا اعتقادات و عملکرد مذهبی، باعث کاهش ميزان اضطراب شده است يا کاهش اضطراب فرصتی فراهم کرده که افراد، بيشتر به امور دينی بپردازند؟ پيشنهاد میشود که در طرحهای آينده به دنبال اين رابطه بگردند.
نویسندگان
دکتر عبدالوهاب وهاب زاده، دکتر فراز والایی، دکتر نیما دهقانی، دکتر ملیحه خراسانی
موضوع
|
کلیدواژههای فارسی
اضطراب، مذهب، اعتقادات مذهبی، آزمون بک، آزمون معبد