کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

ارتباط باورهای اسلامی و بهداشت روانی دانشجویان

زهره حبیبی(دانشگاه بوعلی سینای همدان)

عربی

1,324
سمینار مشاوره و رواندرمانی: رویکرد اسلامی
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
1,324 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
3 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

ارتباط باورهای اسلامی و بهداشت روانی دانشجویان

این مطالعه به بررسی تأثیر باورهای اسلامی بر بهداشت روانی دانشجویان مذهبی در مقایسه با دانشجویان غیرمذهبی پرداخته است. در این پژوهش، 420 دانشجو که در بازه زمانی 1993 تا 1995 به مرکز مشاوره دانشگاه مراجعه کردند، مورد بررسی قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان بر اساس معیارهای تحقیق به دو گروه دارای باورهای اسلامی و فاقد آن تقسیم شدند.

برای کنترل عوامل مؤثر، مواردی مانند سن، عدم ابتلا به بیماری تهدیدکننده زندگی، فقدان مشاوره اخیر و نبود اختلال روانی شدید در نظر گرفته شد. دو مقیاس برای سنجش اعمال و عقاید اسلامی، انطباق روانی-اجتماعی، تمایل به خودکشی و سطح نگرانی به کار گرفته شد.

آزمودنی‌ها طی 6 تا 8 جلسه درمانی 45 دقیقه‌ای در طول مدت دو ماه تحت مداخله روان‌شناختی قرار گرفتند. نتایج نشان داد وجود سطوح بالای باورها و اعمال اسلامی به‌طور متناقض با افزایش تمایل به خودکشی، نگرانی و افسردگی همراه بود، اما با عدم انطباق روانی-اجتماعی بالا مانند تعارضات بین‌فردی و مشکلات خانوادگی یا زناشویی ارتباط نداشت.

همچنین یافته‌ها بیانگر آن است که دانشجویانی با باورهای مذهبی قوی‌تر، نسبت به کسانی که باورهای ضعیف‌تری داشتند، روند بهبودی سریع‌تری را تجربه کردند. این نتایج نقش مهم باورهای اسلامی را در بهداشت روانی مسلمانان تأیید می‌کند.

نویسنده

زهره حبیبی (دانشگاه بوعلی سینای همدان)

جزئیات رویداد

سمینار: مشاوره و روان‌درمانی با رویکرد اسلامی محل برگزاری: دانشگاه علوم پزشکی ایران - انستیتو روانپزشکی تهران، دفتر مطالعات اسلامی تاریخ برگزاری: 24 تا 26 مرداد 1376 (15 تا 17 آگوست 1997)

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله.

آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه می‌گیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیت‌های مذهبی (عضویت در گروه‌های مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیری‌ها و انتخاب‌های زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمره‌گذاری می‌شود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب می‌آید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگی‌های روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگی‌های شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنی‌ها داده شده است. نتایج: الف) ویژگی‌های روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دسته‌بندی همسالان، دسته‌بندی مربیان و تفاوت نمره‌های رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگی‌های شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهش‌های انجام شده در این زمینه (P

دکتر محمود گلزاری اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

هدف از این تحقیق بررسی میزان ارزش مذهبی در گروهی از بیماران روانی در مقایسه با افراد غیر بیمار است. ارزش مذهبی همراه با سایر ارزش‌های شش گانه توسط تست (مطالعه ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی) مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این ارزش‌ها علاوه بر ارزش مذهبی عبارتند از: ارزش هنری، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و نظری. برای انجام این پژوهش 62 نفر از بیماران مبتلا به اختلالات روانی مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان بقیه ا.. (عج) (با میانگین سنی93/26، و 69/6=SD) و 50 نفراز کارکنان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) به طور تصادفی (با میانگین سنی52/26، و 7/5=SD) به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. دامنه سنی کل آزمودنی‌ها از 17 تا 39 سال و میانگین سنی کل آزمودنی‌ها 75/26 (24/6=SD) بود. ابزار مورد استفاده شامل تست ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی و پرسشنامه 90 جمله‌ای SCL-90-R بود. با مقایسه نمرات به دست آمده از اجرای ابزار فوق در دو گروه و محاسبه ضریب همبستگی بین ارزش مذهبی و نمرات اضطراب و افسردگی نتایج ذیل حاصل گردید: 1- ارزش مذهبی در بین بیماران اعصاب و روان کمتر از افراد گروه کنترل بود و این تفاوت معنی‌دار بود. 2- ضریب همبستگی اضطراب و افسردگی با میزان ارزش مذهبی در آزمون‌های مورد بررسی منفی و معنی‌دار بود.

دکتر سید محمود میرزمانی، دکتر محمدرضا محمدی اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله همایش.

تعداد و بازه زمانی نمونه‌های پژوهش چقدر بود؟

420 دانشجو که بین سال‌های 1993 تا 1995 به مرکز مشاوره دانشگاه مراجعه کردند، مورد مطالعه قرار گرفتند.

عوامل کنترلی در این مطالعه چه بودند؟

سن، عدم ابتلا به بیماری تهدیدکننده زندگی، فقدان مشاوره اخیر و نبود اختلال روانی شدید در نظر گرفته شدند.

نتایج درمان روان‌شناختی برای گروه‌های مختلف چگونه بود؟

دانشجویان با باورهای مذهبی قوی‌تر روند بهبودی سریع‌تری نسبت به افراد با باورهای ضعیف‌تر داشتند.

آزمون‌های مورد استفاده برای ارزیابی کدام موارد بودند؟

دو مقیاس برای سنجش اعمال و عقاید اسلامی، انطباق روانی-اجتماعی، تمایل به خودکشی و میزان نگرانی به کار گرفته شد.

محل و زمان برگزاری سمینار مربوط به این پژوهش چه بود؟

سمینار در دانشگاه علوم پزشکی ایران - انستیتو روانپزشکی تهران، دفتر مطالعات اسلامی، در تاریخ 24 تا 26 مرداد 1376 برگزار شد.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.