آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
بررسی ارتباط بین اعتقادات مذهبی و وضعیت خلق در دانشجویان
بهداشت روانی دانشجویان از اهمیت فوقالعادهای برخوردار است؛ زیرا دوره دانشجویی با فشارها و چالشهای متعددی همراه است که میتواند کیفیت سازگاری و سلامت روانی آنان را تحت تأثیر قرار داده و مشکلاتی مانند افسردگی را به دنبال داشته باشد. این مسائل قادرند پیشرفت تحصیلی و سلامت آینده دانشجویان را نیز دستخوش تغییر کنند. از آنجا که اعتقادات مذهبی نقش بسیار مهمی در پیشگیری و درمان اختلالات روانی ایفا میکند، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اعتقادات مذهبی و وضعیت خلقی دانشجویان انجام شد.
این مطالعه که به صورت توصیفی-تحلیلی و مقطعی انجام گرفت، شامل 160 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود که به روش نمونهگیری تصادفی منظم انتخاب شدند. دادهها از طریق پرسشنامههای سنجش اعتقادات مذهبی و افسردگی زونگ جمعآوری و با نرمافزار SPSS تحلیل شدند.
نتایج نشان داد 73.4 درصد از دانشجویان دارای سطح اعتقادی بالا بودند و اکثر آنان (66.7 درصد) خلقی طبیعی داشتند. ارتباط معناداری بین اعتقادات مذهبی و وضعیت خلق با آزمون کای دو و ضریب اطمینان 95 درصد به دست آمد. همچنین رابطه معناداری بین اعتقادات مذهبی، جنس، سن و دوره تحصیلی با وضعیت خلق (شدت افسردگی) مشاهده شد.
با توجه به یافتهها، مسئولان خدمات بهداشتی و درمانی میتوانند از راهبردهای مذهبی در برنامهریزیهای بهداشت روانی جامعه استفاده کنند و رواندرمانگران، به ویژه روانپرستاران، روانشناسان و روانپزشکان، میتوانند با تقویت باورها و اعتقادات مذهبی بیماران افسرده به ارتقای کیفیت درمان کمک نمایند.
جزئیات مقاله
| نویسنده | سعید پهلوانزاده |
|---|---|
| رویداد | دومین همایش سراسری نقش دین در بهداشت روان |
| مکان برگزاری | سالن اجتماعات مرکز آموزشی و درمانی حضرت رسول اکرم (ص) |
| تاریخ | 1-3 اردیبهشت 1386 |
| زبان مقاله | عربی |
| ISSN | معاونت پژوهشی دانشگاه، نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان و دف |