آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
توجه به بهداشت روانی دانشجويان از اهميت فراوانی برخوردار است، چرا که دوره دانشجويی با فشارها و سختیهای زيادی همراه است و میتواند روی کفيفيت سازگاری و بهداشت روانی آنها اثر بگذارد و باعث بروز مشکلاتی نظير افسردگی شود و بر پيشرفت تحصيلی و سلامت آينده آنها اثر گذارد. از آنجا که اعتقادات مذهبی يکی از مواردی است که در پيشگيری از اختلالات روانی و درمان آن نقش بسيار مهمی دارد، اين پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتقادات مذهبی و وضعيت خلقی دانشجويان انجام شد. اين مطالعه يک پژوهش توصيفی – تحليلی و مقطعی بود. 160 نفر از دانشجويان دانشکده پرستاری و مامايی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به روش نمونهگيری تصادفی منظم و اطلاعات توسط پرسشنامههای سنجش اعتقادات مذهبی و افسردگی زونگ گردآوری شد و توسط نرمافزار آماری SPSS تجزيه و تحليل گرديد. 4/73 درصد دانشجويان از سطح اعتقادی بالا برخوردار و اکثر آنها (7/66 درصد) دارای خلق طبيعی بودند. ارتباط بين اعتقادات مذهبی و وضعيت خلق با استفاده از آزمون آماری کای دو و با ضريب اطمينان 95 درصد معنیدار بود؛ همچنين بين اعتقادات مذهبی و جنس و سن و دوره تحصيلی با وضعيت خلق (شدت افسردگی) ارتباط معنیدار وجود داشت. لذا مسئولين خدمات بهداشتی درمانی میتوانند از راهبردهای مذهبی به نحو شايستهای در برنامهريزیهای بهداشت روانی جامعه استفاده نمايند و از رواندرمانگران به ويژه روانپرستاران، روانشناسان و روانپزشکان انتظار میرود از اعتقادات و باورهای بيماران افسرده کمال استفاده را در جهت کمک به آنها به عمل آورند و سعی نمايند تا باورهای مذهبی آنها را تقويت کنند.
نویسندگان
سعيد پهلوانزاده
موضوع
|