آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
سلامت جسمی، روانی و اجتماعی لازمه رشد و شکوفائی انسانها میباشد. بدين منظور ايجاد و حفظ سلامت جسم و انديشه، توانائی مقابله با مشکلات روزمره زندگی، توانائی ايجاد روابط سالم و صميمانه با همنوعان و داشتن زندگی هدفدار و پر ثمر از اهميت زيادی برخوردار است. اما هر عاملی که بتواند بهداشت روانی را تهديد کند باعث بروز اختلالات روانی میگردد. يکی از اختلالات روانی افسردگی میباشد. ترن هولمز (1998) مینويسد: داشتن اعتقادات مذهبی در کاهش بروز اختلالات روانی مؤثر است. لذا به منظور بررسی ميزان افسردگی در دانشجويان حافظ و قرائت کننده قرآن کريم در دانشکده علوم قرآنی و مقايسه آن با دانشجويان غير حافظ و غير قرائت کننده در قرآن کريم در دانشکده ادبيات و علوم انسانی 722 نفر دانشجو انتخاب شدند که 268 نفر به علت نداشتن شرايط شرکت در پژوهش از مطالعه حذف گرديدند و 454 نفر باقی مانده که از آن ميان 154 نفر از دانشجويان دانشکده علوم قرآنی به عنوان گروه آزمايش و 268 نفر از دانشجويان دانشکده ادبيات و علوم انسانی به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامهای حاوی دو بخش بود که بخش اول پرسشنامه به سئوالات جمعيت شناختی اختصاص داشته و بخش دوم حاوی 21 سؤال مربوط به پرسشنامه افسردگی بک بوده است دادههای جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای آماری غير پارامتری «من ويتني» و «مجذور کاي» و همبستگی اسپيرمن مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند نتايج مطالعه حاکی از آن است که بين ميزان افسردگی در گروه آزمايش و گروه کنترل اختلاف معنیدار مشاهده شده است. اما از نظر آماری اختلاف معنیداری بين ميزان افسردگی در گروه حافظين و قرائت کنندگان قرآن کريم به دست نيامده است. همچنين نتايج يافتهها نشان داد که افرادی که حافظ يا قرائت کننده قرآن کريم بودند کمتر از افرادی که نه حافظ و نه قرائت کننده قرآن کريم بودند از افسردگی رنج میبردند.
نویسندگان
شهربانو جهان میری، ژیلا حاجی پوران، دکتر ایرج هاشم زاده
موضوع
|
کلیدواژههای فارسی
افسردگی، اختلال روانی، جمعيت شناختی، حافظ قرآن