آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه بين گرايش به مهدويت با سلامت روانی دانشجويان دانشگاههای استان اصفهان يوده است. روش پژوهش همبستگی بوده و جامعه آماری نيز، شامل کليه دانشجويان دانشگاههای استان اصفهان در سال تحصيلی 85-1384 بوده اند که تعداد 150 نفر از آنان با روش نمونهگيری خوشهای چند مرحلهای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدهاند. ابزار اندازهگيری دادهها نيز، پرسشنامه 32 سوالی توسط محقق ساخته شد. مهدويت و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28) بوده است. دادهها در دو سطح آمار توصيفی و استنباطی و از جمله؛ ضريب همبستگی پيرسون و ضريب رگرسيون تحليل شده است. برخی از عمدهترين يافتههای پژوهش عبارت است از: 1- بين ميزان گرايش به مهدويت با سلامت روانی دانشجويان در سطح05/0>P، رابطه مثبت و معنادار بر قرار بوده است.2- رابه بين ميزان گرايش به مهدويت و سلامت روانی دانشجويان با متغير جنسيت در سطح 05/0>P، معنادار بوده است. 3- رابطه بين ميزان گرايش به مهدويت و سلامت روانی دانشجويان، با متغير دانشگاه محل تحصيل در سطح 05/0>P، معنادار بوده است. 4- رابطه بين ميزان گرايش به مهدويت وسلامت روانی دانشجويان با متغير رشته تحصيلی در سطح 05/0>P، معنادار بوده است.
نویسندگان
حمید علیین، دکتر مهدی سبحانی نژاد، رضا همایی
موضوع
|
کلیدواژههای فارسی
گرايش به مهدويت، سلامت روانی، دانشگاه، شهر اصفهان