آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
در سالهای اخير بررسی نقش دين در ساختار هويتی جوامع توجه بسياری از محققان را به خود جلب نموده است. هدف تحقيق حاضر بررسی رابطه جهت گيريهای مذهبی(اسلامی) با ابعاد هويت در بين دانشجويان دختر و پسر دانشگاه شيراز بود. مشارکتکنندگان پژوهش شامل 232 دختر و 99 پسر از رشتههای مختلف تحصيلی دانشگاه شيراز بودند. ابزارهای پژوهش عبارت بود از فرم تجديدنظرشده مقياس جهتگيريهای مذهبی اسلامی (آذربايجانی،1382) و ويرايش چهارم مقياس ابعاد هويت AIQ-IV (چيک، اسميت و تروپ، 2002). برای تعيين پايايی پرسشنامهها از روش آلفای کرونباخ و به منظور احراز روايی مقياسها از تحليل عوامل استفاده شد. ضرايب مؤيد پايايی مطلوب مقياسها بود. نتايج تحليل عاملی به روش مؤلفههای اصلی با چرخش واريماکس برای مقياس جهتگيريهای مذهبی بيانگر وجود دو عامل بود که به ترتيب اعتقادات- مناسک و اخلاق نامگذاری شدند. برای ابعاد هويت نتايج بيانگر وجود پنج بعد هويت فردی، اجتماعی، ارتباطی، مذهبی و قومی- نژادی بود. نتايج رگرسيون چندگانه زيرمقياسهای اعتقادات – مناسک و اخلاق روی ابعاد هويت در کل گروه نمونه نشان داد که زيرمقياس اعتقادات – مناسک پيشبينيکننده مثبت و معنادار هويت مذهبی و زيرمقياس اخلاق پيشبينيکننده مثبت و معنادار ابعاد هويت فردی و ارتباطی و پيشبينيکننده منفی و معنادار هويت مذهبی ميباشد. نتايج تحليل رگرسيون برای گروه پسران و دختران در راستای نتايج کلی تحقيق بود. با اين تفاوت که در گروه دختران زيرمقياس اخلاق هويت مذهبی را به شکل منفی و معناداری پيشبينی نميکرد. توجه به آموزههای دينی و اجتماعات مذهبی به منظور فراهم آوردن زمينههای ايديولوژيکی و الگوهای عمل و تجربه برای رشد و تحول ابعاد مختلف هويت اهميت فراوانی دارد.
نویسندگان
زهرا هاشمي، دكتر بهرام جوكار
موضوع
|