آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثير شناختدرمانی گروهی با تأکيد بر مذهب بر بهبود عوارض ناشی از جدايی روانشناختی انجام شد. 500 دانشجوی دختر دانشگاه آزاد تهران مرکز با روش نمونهگيری خوشهای چند مرحلهای انتخاب و پرسشنامه جدايی روانشناختی هافمن و پرسشنامه سلامت روانی ويسکانسن روی آنها اجرا شد. بر اساس نقطه برش ( انحراف استاندارد ± ميانگين نمرات پرسشنامه سلامت روانی) 60 نفر از اين دانشجويان که نمرات آنها پايينتر از نقطه برش بود انتخاب و به دو گروه 30 نفری آزمايش و کنترل تقسيم شدند. شناختدرمانی گروهی با تأکيد بر آموزههای دينی طی جلسات دهگانه روی گروه آزمايش اعمال شد. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد که بين مؤلفههای جدايی روانشناختی و سلامت روانی رابطه معناداری وجود دارد به طوری که با افزايش نمرات مؤلفههای استقلال عاطفی، استقلال بازخوردی و استقلال کنشی تحت تأثير تکنيکهای شناختی با رويکرد دينی، ميزان سلامت روانی افزايش میيافت. گروههای دارای سطوح مختلف سلامت روانی از نظر مؤلفههای استقلال عاطفی، تعارض، بازخوردی و کنشی با يکديگر تفاوت معناداری داشت. شناختدرمانی گروهی با تأکيد بر آموزههای دينی موجب افزايش برخی مؤلفههای سلامت روانی در گروه آزمايش نسبت به گروه کنترل شد به طوريکه غلبه محيطی، رشد شخصيت و رابطه صميمانه در گروه آزمايش تحت تأثير نيايش با معبود افزايش چشمگير يافت.
نویسندگان
دكتر ريتا لياقت
موضوع
|