فرم اصلی در مقیاس خودپنداره کودکان پیرز هریس (PHCSCS)
این فرم اصلی بخشی از مقیاس خودپنداره کودکان پیرز هریس است که در سال 1969 توسط پیرز هریس (Piers Harris) طراحی شده است. هدف این فرم، سنجش خودپنداره کودکان و نوجوانان است تا پاسخگوی سوالات «درباره خود چه احساسی دارند؟» باشد.
ویژگیهای فرم اصلی
- روش اجرا: مدادی، کاغذی و حدود 20 دقیقه زمان نیاز دارد.
- تعداد سوالات: 80 سوال با پاسخهای بلی / خیر و شامل 14 سوال دروغسنج جهت شناسایی پاسخهای صحیح.
- نمرهدهی: دامنه نمرات بین 0 تا 78 است، با نقطه برش 28 برای خودپنداره منفی و 46.5 برای خودپنداره مثبت.
- زیرمقیاسها: شامل 6 زیرمقیاس: شادی و رضایت، رفتار، وضعیت عقلانی و نگرشها، وضعیت تحصیلی، ظاهر جسمانی، اضطراب و محبوبیت.
اعتبار و پایایی فرم
این فرم با بهرهگیری از شاخصهای مختلف اعتبار و پایایی، اثربخشی خود را نشان داده است:
- روایی همزمان: اعتبار سازه از طریق همبستگی با آزمونهای Self concept تأیید شده است که ضریب همبستگی بین 0.32 تا 0.85 متغیر است.
- پایایی بازآزمایی: بازآزمایی به فاصله زمانی مشخص، ضریب پایایی بین 0.42 تا 0.90 را نشان میدهد؛ در نمونهای از 1060 دانشآموز 14.5 ساله، پایایی بازآزمایی برای پسران 0.83 و برای دختران 0.88 گزارش شده است.
- آلفای کرونباخ: همسانی درونی فرم با آلفای کرونباخ بین 0.89 تا 0.93 تایید شده است.
کاربرد
این فرم برای سنجش خودپنداره دانشآموزان طراحی شده و میتواند به پژوهشگران و متخصصان روانشناسی و تربیتی در درک بهتر احساسات و نگرشهای کودکان درباره خود کمک کند.
منابع و مآخذ
- احمدی حکمتی کار، حسن (1372). هنجاریابی آزمون خودپنداری پیرز هریس در دانشآموزان دوره راهنمایی. کارشناسی ارشد روانسنجی، دانشگاه علامه طباطبایی.
- Parish Thomas S., Taylor, James C. (1998). A further Report on the validity and reliability of the personal attribute inventory for children as a self concept scale. Educational and Psychological Measurement, v38 n4, pp. 1225-1228.