Piers Harris Childrens Self Concept scale
PHCSCS
مقیاس خودپنداره کودکان پیرز هریس، ابزاری است که توسط پیرز هریس در سال 1969 طراحی شده است و به منظور ارزیابی خودپنداره کودکان و نوجوانان به کار میرود. این مقیاس شامل 80 سوال است و در قالب مدادی و کاغذی، به صورت حدود ۲۰ دقیقه زمان برای اجرا نیاز دارد.
این مقیاس عمدتاً برای سنجش خودپنداره دانشآموزان به کار میرود و مشخص میکند که کودکان و نوجوانان درباره خود چه احساسی دارند.
مقیاس در پژوهشهای متعددی بازبینی و هنجاریابی شده است. از جمله مهمترین منابع مرتبط میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
Quick Information
Interpretation
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
Validity
Reliability
Validity
Reliability
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تستها از انواع ادراکی میباشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقبمانده ب) مقیاس ۲ برا
ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s
این پرسشنامه تشخیصها را براساس چهارمین راهنمای تشخیصی آماری بیماریهای روانی و بازنگری چاپ سوم آن ارزیابی میکند. پرسشنامه K-SADS-PL مصاحبه نیمه ساختاریافته ای است که به منظور ارزیابی اپیزودهای فعلی وقبلی بیماریهای روانی
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی -
کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلموکاغذی و فردی. توسط والد کود
قلم و کاغذ
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل میشود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازهگیری زمان
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف میگردد. نتایج تست در پیشبینی رغبتهای حرفهای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوالها را با دقت بخ
برای سنجش هوش عمومی(عامل G) هم به صورت فردی و هم به صورت جمعی پنج گروه دوازدهتایی که سطح دشواری آنها به تدریج افزایش مییابد. 1- دفتر مشاوره و تحقیق وزارت آموزش و پرورش 1373- هنجاریابی آزمون هوشی مدرج ریون – فرم 2 – گزا
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این ابزار.
این مقیاس برای سنجش خودپنداره کودکان و نوجوانان طراحی شده و ارزیابی احساسات فرد نسبت به خود را ارائه میدهد.
این مقیاس شامل 6 زیرمقیاس است: شادی و رضایت، رفتار، وضعیت عقلانی و نگرشها، وضعیت تحصیلی، ظاهر جسمانی، اضطراب و محبوبیت.
پاسخها به صورت بلی-خیر ثبت شده و نمرات بین 0 تا 78 متغیر است؛ همچنین 14 سوال دروغسنج برای بررسی صحت پاسخها دارد.
نقطه برش 28 برای خودپنداره منفی و 46.5 برای خودپنداره مثبت تعیین شده است.
اجرای این مقیاس معمولاً حدود ۲۰ دقیقه طول میکشد.
دو منبع اصلی شامل پایاننامه احمدی حکمتی کار (1372) و مقاله Parish و Taylor (1998) میباشند.
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.