آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
بررسی اعتبارسنجی سه مقیاس تعهد دینی، ایمان دین و بلوغ دینی
نویسندگان: دکتر احمد غضنفری، آقای محمدعلی زکی
همایش: چکیده مقالات همایش مبانی نظری و روان سنجی مقیاسهای دینی
زبان مقاله: عربی
چکیده
اگرچه پژوهشگران حوزه روانشناسی و جامعهشناسی دین تأثیرات دین را بر جنبههای مختلف زندگی بشری مانند سلامت روانی، روشهای مقابله با مشکلات، شیوه پردازش اطلاعات و معنا یافتن زندگی مورد مطالعه قرار دادهاند، اما مقیاسهای کمی مناسبی برای سنجش دقیق جنبههای روانشناختی و جامعهشناختی دین طراحی نشده است. همچنین بسیاری از مقیاسهای موجود به دلیل تفاوتهای فرهنگی و اجتماعی، قابلیت کاربرد کافی در جامعه ایرانی ندارند.
سه مقیاس شاخص در این حوزه عبارتند از: مقیاس تعهد دینی، مقیاس ایمان دینی و مقیاس بلوغ دینی که با توجه به ویژگیهای خاص هر کدام، ضرورت اعتباریابی آنها در جامعه ایرانی احساس میشود.
در پژوهش حاضر، اعتباریابی این سه مقیاس با اجرای چهار پرسشنامه شامل تعهد دینی (RCI-10)، ایمان دینی (RFI-10)، بلوغ دینی (RMT-10) و سلامت عمومی بر روی ۲۴۶ دانشجو از دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای شهرضا و دهاقان و دانشگاه پیام نور مراکز شهرضا و بروجن انجام شد. نمونه شامل ۴۹ پسر و ۱۸۸ دختر بود.
نتایج تحلیل عاملی نشاندهنده وجود سه عامل مستقل تعهد، ایمان و بلوغ دینی بود. همچنین مقیاسهای تعهد دینی، ایمان دینی و بلوغ دینی دارای پایایی رضایتبخش بودند که به ترتیب با ضریب آلفای ۸۵٪، ۸۵٪ و ۷۲٪ گزارش شد.
همبستگی معنادار نمرات این مقیاسها با سلامت روانی نیز اعتبار ابزارهای مذکور را تأیید کرد.
نتایج این پژوهش نشان میدهد که سه مقیاس تعهد دینی، ایمان دینی و بلوغ دینی در جامعه ایرانی از اعتبار و پایایی مطلوب برخوردار بوده و میتوانند به عنوان ابزارهای مناسب برای ارزیابی این سازههای روانشناختی مورد استفاده قرار گیرند.
کلیدواژهها
تعهد دینی، ایمان دینی، بلوغ مذهبی، اعتباریابی