آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
جوانان گرانمايهترين سرمايههای هر کشوری به حساب میآيند که با ورود به عرصه دانشگاه به عنوان نيروی خلاق و آينده ساز، به دايا مسايل خاص محيطی، تحصيلی و ويژگیهای شخصيتی به نحوی دچار درجاتی از افسردگی میگردند، لذا يکی از اهرمهای پيشگيری مفيد و بیضرر که از ديرباز بشر با آن مانوس بوده و در برابر اين معضل جانکاه به کار میگرفته است، رفتارهای مذهبی است که در شرع مقدس اسلام به آن تاکيد گرديده است. پژوهش حاضر از نوع مقطعی- توصيفی و تحليلی است که ازتباط بين افسردگی و رفتارهای مذهبی را در بين دانشجويان دانشکده علوم پزشکی فسا مورد بررسی قرار میدهد. روش نمونهگيری در اين پژوهش به صورت خوشهای میباشد که در دو گروه نمونهها جمع آوری گرديد.گروه اول شامل دانشجويانی است که به طور مستمر در نماز جماعت شرکت مینموده اند،شئونات ماه مبارک رمضان را حفظ کرده، به منکرات وپرهيز از محرمات توجه خاصی داشتهاند. گروه دوم دانشجويانی بودند که گمان میرفت نسبت به نومنه اول در رفتارهای مذهبی در درجه پايين تری بودند که با توجه به نمرات رفتارهای مذهبی تصديق گرديد.ابزار گردآوری يک پرسشنامه سه قسمتی میباشد که شامل اطلاعات زمينهای رفتارهای مذهبی و آزمون افسردگی بک بوده است که پس از تکميل نمونهها، به وسيله نرم افزار SPSS 11.5 مورد بررسی وتجزيه وتحليل قرار گرفته است. نتيجه اين پژوهش با توجه به محاسبات آماری ونمودارهای به دست آمده مبين آن است که افسردگی در گروه دانشجويان مذهبی نسبت به افراد گروه دوم به مراتب کمتر بود به طوری که در گروه دانشجويان مذهبی 34 درصد دانشجويان افسرده و 66 درصد دانشجويان غير افسرده بودند. اين در حالی است که در گروه دوم دانشجويان 54 درصد آنها افسرده و 46 درصد دانشجويان غير افسرده بودند. همچنين با توجه به آزمون آماری T-TEST با ضريب اطمينان 95 درصد در دو گروه دانشجويان رابطه معنا داری بين جنس، وضعيت تأهل، رشته تحصيلی، ترم تحصيلی و رفتارهای مذهبی با افسردگی مشاهده شد که به اين قرار است که افسردگی در دختران بيشتر از پسران و همچنين در دانشجويان مجرد بيش از دانشجويان متأهل بود.باقی يافتهها درقالب مقاله به صورت جداولی شرح داده است.
نویسندگان
بختیار بناکار، سجاد بناکار، دکتر فرهود نکویی، عبدالله مهرفر، اله راهپیما
موضوع
|