آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
بررسی رابطه افسردگی و رفتارهای مذهبی در دانشجویان شرکتکننده در نماز و مناسبتهای مذهبی در دانشکده علوم پزشکی فسا پاییز
این پژوهش مقطعی، توصیفی و تحلیلی به بررسی ارتباط بین افسردگی و رفتارهای مذهبی در میان دانشجویان دانشکده علوم پزشکی فسا میپردازد. جوانان که بهعنوان ارزشمندترین سرمایههای هر کشور شناخته میشوند، تحت تاثیر عوامل محیطی، تحصیلی و ویژگیهای شخصیتی قرار گرفته و ممکن است دچار درجاتی از افسردگی شوند. یکی از راهکارهای مؤثر و بدون ضرر در پیشگیری از افسردگی، رفتارهای مذهبی است که از دیرباز توسط بشر شناخته شده و در شرع مقدس اسلام به آن تأکید شده است.
روش نمونهگیری این مطالعه خوشهای بوده و شامل دو گروه از دانشجویان است: گروه اول کسانی که به طور مستمر در نماز جماعت شرکت دارند، شئونات ماه مبارک رمضان را رعایت میکنند و به دوری از منکرات و محرمات اهتمام دارند؛ و گروه دوم دانشجویانی که از نظر انجام رفتارهای مذهبی در سطح پایینتری قرار دارند که این موضوع بر اساس نمرات رفتار مذهبی تأیید شده است.
ابزار گردآوری دادهها پرسشنامهای سه قسمتی شامل اطلاعات زمینهای، ارزیابی رفتارهای مذهبی و آزمون افسردگی بک بود. پس از جمعآوری دادهها، تحلیلها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 11.5 انجام شد.
نتایج نشان داد که میزان افسردگی در گروه دانشجویان مذهبی به طور قابل توجهی کمتر بوده است: 34 درصد افسرده و 66 درصد غیر افسرده؛ در حالی که در گروه دوم، 54 درصد دانشجویان افسرده و 46 درصد غیر افسرده گزارش شدند. همچنین، آزمون آماری T-TEST با ضریب اطمینان 95 درصد، رابطه معناداری بین جنسیت، وضعیت تأهل، رشته تحصیلی، ترم تحصیلی و رفتارهای مذهبی با افسردگی نشان داد. یافتهها نشان داد که افسردگی در دختران بیشتر از پسران و در دانشجویان مجرد بیشتر از دانشجویان متأهل است. جزئیات بیشتر از یافتهها به صورت جداول در مقاله ارائه شده است.
پژوهشگران
بختیار بناکار، سجاد بناکار، دکتر فرهود نکویی، عبدالله مهرفر، اله راهپیما
محل ارائه مقاله
نخستین همایش بینالمللی گفتگوی علم و دین، سالن اجلاس سران، 11 الی 14 اردیبهشت 1385