آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
نقش مذهب در رابطه با بهداشت و شفا از قرون بسيار دور شناخته شده است. در طول هزاران سال، مذهب و پزشکی در مداوا و کاهش رنجهای انسان شريک يکديگر بودهاند (ساچمن و ماتيوز، 1988) کارور، اسکاير و وينتراب (1989) معتقدند مذهب میتواند به عنوان منبع حمايتی عامل تفسير مجدد و مثبت از رويدادها باشد و به مقابله شيوههای فعال در مقابله با محرکهای فشارزا عمل کند. کونيگ، زيگلر و جورج (1988) طی پژوهشی نشان دادند که مکانيسمهای مقابله مذهبی، خودانگيختهترين نوع مکانيسمهای مقابلهای افراد مسن در مقابل استرس است. رورت (1992) معتقد است؛ مقابله مذهبی، تکيه بر باورها و فعاليتهای مذهبی برای کمک به کنترل هيجانی و يا ناراحتیهای جسمانی ناشی از استرس میباشد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بين نگرش مذهبی و مهارتهای مقابلهای در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد بود. نوع پژوهش زمينهيابی (survey study) و روش نمونهگيری تصادفی بود که از بين کل دانشجويان تعداد 200 نفر انتخاب گرديدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش سه نوع آزمون بود: 1- آزمون نگرشسنج مذهب (گلريز و براهنی، 1353). اعتبار اين آزمون از طريق همبستگی با آزمون آلپورت-ليندزی برابر با 80% به دست آمد، همچنين در سالهای اخير، اين آزمون مورد ارزيابی مجددقرار گرفت و نشان داد که از اعتبار و روائی بالائی برخوردار است (نوری و بوالهری، 1376). 2- آزمون مهارتهای مقابله (بيلينگر و موس، 1981) که از اعتبار و روائی بالائی برای ارزيابی مهارتهای مقابلهای برخورداراست. 3- پرسشنامه مقابله مذهبی (خود ساخته) که نوع مقابله مذهبی فرد را در مقابل بحرانها و استرسهای شديد مورد ارزيابی قرار میدهد. نتايج به دست آمده نشان داد که 5/47% آزمونیها مذکر، 5/52% مونث،81% مجرد و 19% متأهل بودند. ميانگين سنی آزمونیها 71/21 سال بود. همبستگی بين نگرش مذهبی و مهارتهای مقابله برابر با (76%r=) به دست آمد. همبستگی بين نگرش مذهبی با مهارت مقابله در آزمودنیهايی که نمره آنها در آزمون نگرشسنج مذهب، بيشتر از5/2 بود نسبت به آزمودنیهايی که در اين آزمون نمره کمتر از 5/2 گرفته بودند، بالاتر بود (71% در مقابل 62%) در عين حال، آزمودنیهايی که نگرش مذهبی بيشتری داشته يا از مکانيزمهای مقابله مذهبی بيشتری استفاده کرده بودند، شيوه مقابله متمرکز بر هيجان در آنها نسبت به شيوه مقابله متمرکز بز مسئله بيشتر بوده است. نتايج ديگر پژوهش نشان دادکه از کل آزمودنیها، 65% در مقابل مشکلات و استرسهای شديد از مقابلههای مذهبی سود جسته که بالاترين مقابله مذهبی اين گروه مربوط به توکل و استعانت از خداوند (32%) و کمترين مربوط به مغفرت از خداوند (2%) بوده است. ساير نتايج رابطه معنیداری را بين نگرش مذهبی با سن و جنس در سطح آماری (05/0>p) نشان داد اما چنين رابطهای بين نگرش مذهبی، با رشته تحصيلی و وضعيت تأهل در همان سطح آماری معنیدار نبود.
نویسندگان
سید کمال صولتی و دکتر مصطفی نجفی
موضوع
|