کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

بررسی رابطه سلامت روان و پای‌بندی به تقیدات دینی (نماز) در دانشجویان پزشکی

محمدامین جلیل وند

عربی

1,162
اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
1,162 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
1 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

بررسی رابطه سلامت روان و پای‌بندی به تقیدات دینی (نماز) در دانشجویان پزشکی

این پژوهش که در اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان ارائه شده است، به بررسی تأثیر نماز به عنوان بزرگ‌ترین ذکر الهی بر سلامت روان دانشجویان پزشکی می‌پردازد. بر اساس آموزه‌های دینی و آیه‌های قرآن کریم، هدف خلقت انسان عبادت و بندگی خداوند است و این عبادت موجب آرامش روح و روان می‌شود.

در این مطالعه، 948 دانشجوی پزشکی شامل 447 دانشجوی پسر و 482 دانشجوی دختر، با استفاده از پرسشنامه سلامت روان گلبرگ و هیلر (GHQ) و پرسشنامه 28 سوالی پای‌بندی عملی به تقیدات دینی (نماز) ارزیابی شدند. شاخص‌های سلامت روان مورد بررسی شامل علائم جسمانی، اضطراب و اختلال خواب، مشکلات در ارتباطات اجتماعی و افسردگی اساسی بود.

نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد:

  • همبستگی اسپیرمن معنی‌داری بین میزان نمازخوانی و شاخص‌های مختلف سلامت روان وجود دارد؛ به ترتیب 17% برای علائم جسمانی، 16% برای اضطراب و اختلال خواب، 11% برای اختلال در کنش اجتماعی و 23% برای افسردگی اساسی که تمامی این ارتباط‌ها در سطح اطمینان 99% معنی‌دار بود.
  • آزمون t استودنت نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین پای‌بندی به نماز و جنسیت دانشجویان وجود ندارد که با آموزه‌های دین اسلام در مورد تساوی زن و مرد سازگار است.
  • مقایسه گروه شاهد که تماماً مقید به نماز بودند (31 نفر) با دیگر شرکت‌کنندگان (869 نفر) در شاخص‌های سلامت روان نیز تفاوت معنی‌دار دیده شد.
  • پس از طبقه‌بندی نمرات نماز به پنج گروه از بی‌نماز تا قوی، بیش از 86% از دانشجویان حداقل به صورت متوسط به نماز پای‌بندی داشتند.

این یافته‌ها نشان می‌دهد که نمازخوانی رابطه مثبت و معنی‌داری با سلامت روان دانشجویان پزشکی دارد و می‌تواند به عنوان یکی از عوامل مؤثر در بهبود وضعیت روانی مورد توجه قرار گیرد.

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله.

آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه می‌گیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیت‌های مذهبی (عضویت در گروه‌های مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیری‌ها و انتخاب‌های زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمره‌گذاری می‌شود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب می‌آید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگی‌های روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگی‌های شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنی‌ها داده شده است. نتایج: الف) ویژگی‌های روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دسته‌بندی همسالان، دسته‌بندی مربیان و تفاوت نمره‌های رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگی‌های شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهش‌های انجام شده در این زمینه (P

دکتر محمود گلزاری اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

هدف از این تحقیق بررسی میزان ارزش مذهبی در گروهی از بیماران روانی در مقایسه با افراد غیر بیمار است. ارزش مذهبی همراه با سایر ارزش‌های شش گانه توسط تست (مطالعه ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی) مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این ارزش‌ها علاوه بر ارزش مذهبی عبارتند از: ارزش هنری، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و نظری. برای انجام این پژوهش 62 نفر از بیماران مبتلا به اختلالات روانی مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان بقیه ا.. (عج) (با میانگین سنی93/26، و 69/6=SD) و 50 نفراز کارکنان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) به طور تصادفی (با میانگین سنی52/26، و 7/5=SD) به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. دامنه سنی کل آزمودنی‌ها از 17 تا 39 سال و میانگین سنی کل آزمودنی‌ها 75/26 (24/6=SD) بود. ابزار مورد استفاده شامل تست ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی و پرسشنامه 90 جمله‌ای SCL-90-R بود. با مقایسه نمرات به دست آمده از اجرای ابزار فوق در دو گروه و محاسبه ضریب همبستگی بین ارزش مذهبی و نمرات اضطراب و افسردگی نتایج ذیل حاصل گردید: 1- ارزش مذهبی در بین بیماران اعصاب و روان کمتر از افراد گروه کنترل بود و این تفاوت معنی‌دار بود. 2- ضریب همبستگی اضطراب و افسردگی با میزان ارزش مذهبی در آزمون‌های مورد بررسی منفی و معنی‌دار بود.

دکتر سید محمود میرزمانی، دکتر محمدرضا محمدی اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله همایش.

هدف اصلی این پژوهش چیست؟

بررسی رابطه بین سلامت روان و پای‌بندی به تقیدات دینی (نماز) در دانشجویان پزشکی است.

تعداد و جنسیت شرکت‌کنندگان چگونه است؟

948 دانشجوی پزشکی شامل 447 پسر و 482 دختر در این مطالعه شرکت کردند.

کدام ابزارهای اندازه‌گیری در پژوهش استفاده شده‌اند؟

پرسشنامه سلامت روان گلبرگ و هیلر (GHQ) و پرسشنامه 28 سوالی پای‌بندی عملی به تقیدات مذهبی (نماز) به کار رفته است.

نتایج نشان‌دهنده چه رابطه‌ای بین نمازخوانی و سلامت روان هستند؟

همبستگی مثبت و معنی‌داری بین میزان نمازخوانی و شاخص‌های مختلف سلامت روان مانند علائم جسمانی، اضطراب، اختلال خواب، اختلال در کنش اجتماعی و افسردگی اساسی مشاهده شده است.

آیا تفاوت معناداری بین پای‌بندی به نماز در بین زنان و مردان وجود دارد؟

خیر، آزمون t استودنت نشان داد هیچ تفاوت معناداری بر اساس جنسیت مشاهده نشد.

سطح پای‌بندی به نماز در میان دانشجویان چگونه توزیع شده است؟

بیش از 86% از دانشجویان حداقل به صورت متوسط به نماز پای‌بندی داشتند، با پنج طبقه‌بندی از بی‌نماز تا قوی.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.