آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
نقش دین در بهداشت روانی اطفال و نوجوانان
ایمان و باورهای مذهبی، بهویژه ایمان به مبدأ و معاد، نقشی بنیادین در زندگی انسانها ایفا میکند و این موضوع تازهای نیست، زیرا دین بهعنوان امری فطری در سرشت بشر قرار دارد. این مقاله به بررسی راهکارهایی میپردازد که چگونه میتوان از دوران کودکی، نقش این ایمان مستحکم را در زندگی کودکان تقویت کرد و به آنها در مواجهه با مشکلات زندگی کمک نمود.
نویسنده معتقد است بهترین روش جهت نیل به این هدف، آشنایی کودک با مبانی مذهبی متناسب با مراحل رشد فکری و روانی او، بر اساس نظریههای ژان پیاژه است. به عنوان مثال، برای پیشگیری از بروز اختلالات رفتاری مانند دزدی در کودکان ۴ تا ۶ ساله که در مرحله پیشعملیاتی قرار دارند، باید مفاهیمی مانند مالکیت فردی و مفاهیم بهشت و دوزخ به زبان ساده و قابل فهم برای آنان توضیح داده شود. این اقدام نوعی مراقبت از بهداشت روانی است که بر پایه باورهای مذهبی بنا شده است.
تقویت باورهای دینی در نوجوانان نقش موثری در پیشگیری از اختلالاتی همچون سوءمصرف مواد، اختلالات رفتاری، فرار از منزل، انحرافات و کژرویهای جنسی و دیگر رفتارهای ناسالم دارد. البته تحقق این امر نیازمند گفتوگویی واقعبینانه و مسلط از سوی والدین یا مشاورانی است که علاوه بر ایمان شخصی، دارای دانش علمی و مذهبی کافی باشند.
کلیدواژهها
بهداشت روانی، کودک، نوجوان، دین
نویسنده
بهروز جلیلی