آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
رابطه عملکرد خانواده با گرایشهای مذهبی نوجوان
نویسنده: مهری گلچین
چکیده
خانواده به عنوان اولین نهاد اجتماعی و محیط پرورشی اولیه، نقش اساسی در رشد و شکوفایی فرد دارد. یکی از وظایف بنیادین خانواده آماده کردن نوجوان برای زندگی اجتماعی است و والدین اولین کسانی هستند که زیربنای شخصیت سالم نوجوان را میسازند. در دوره نوجوانی، گرایشهای مذهبی از ویژگیهای بارز این دوره به شمار میرود که از سوی نظریهپردازانی چون پیاژه ارزشمند شناخته شده است. عملکرد خانواده میتواند در رشد بهنجار یا ناهنجار این گرایشها تأثیرگذار باشد. به همین دلیل، این مطالعه با هدف بررسی رابطه عملکرد خانواده و گرایشهای مذهبی نوجوانان دختر و پسر شهر اصفهان انجام شد.
روشها
این پژوهش به صورت مقطعی و گذشتهنگر (Survey) انجام شد. نمونه شامل ۸۹۲ دانشآموز دختر و پسر در سالهای اول تا سوم دبیرستان بود که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای از مدارس مختلف آموزش و پرورش انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه گرایشهای مذهبی، آزمون شخصیت آیزنیک-ویلسون و مقیاس عملکرد خانواده بلیوم بود که توسط دانشآموزان تکمیل گردید.
نتایج
نتایج نشان داد که توزیع فراوانی گرایشهای مذهبی در نوجوانان پسر به ترتیب ۳۷.۳٪ نسبتاً مطلوب، ۳۳.۴٪ مطلوب و ۲۹.۴٪ نامطلوب بود. در نوجوانان دختر، این توزیع ۴۴.۸٪ نسبتاً مطلوب، ۲۹.۴٪ مطلوب و ۲۵.۸٪ نامطلوب گزارش شد. در کل نوجوانان نیز این درصدها به ترتیب ۴۱.۲٪ نسبتاً مطلوب، ۳۱.۳٪ مطلوب و ۲۷.۵٪ نامطلوب بود. همچنین، عملکرد خانواده از دیدگاه دانشآموزان به ترتیب ۳۷.۷٪ نسبتاً مطلوب، ۳۶٪ مطلوب و ۲۶.۳٪ نامطلوب ارزیابی شد. ضریب همبستگی اسپیرمن بین عملکرد خانواده و گرایشهای مذهبی نوجوانان با ارزش p > 0.5 و r = 0.2 نشان داد که رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و تفاوت معناداری در گرایشهای مذهبی بین دختران و پسران مشاهده نشد.
بحث و نتیجهگیری
این مطالعه وجود رابطه مثبت میان عملکرد خانواده و گرایشهای مذهبی نوجوانان را تأیید میکند؛ به گونهای که هرچه عملکرد خانواده بهتر باشد، گرایش مذهبی نوجوان نیز بیشتر است. همچنین، عدم وجود تفاوت معنادار بین دختران و پسران بیانگر یکسان بودن میزان گرایشهای مذهبی در هر دو جنس در جامعه مورد بررسی است.