آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه میگیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیتهای مذهبی (عضویت در گروههای مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیریها و انتخابهای زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمرهگذاری میشود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب میآید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگیهای روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگیهای شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنیها داده شده است. نتایج: الف) ویژگیهای روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دستهبندی همسالان، دستهبندی مربیان و تفاوت نمرههای رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگیهای شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهشهای انجام شده در این زمینه (P
چکیده فارسی
هدف از اين پژوهش بررسی رابطه بين توکل به خدا و اضطراب در دانشجويان دانشگاه تهران میباشد. بررسی ارتباط بين توکل و اميدواری، ارتباط بين توکل و صبر و تحمل، از ديگر اهداف اين پژوهش است. تعداد 513 نفر از دانشجويان دوره کارشناسی از دانشکدههای مختلف به طورتصادفی خوشهای انتخاب شدند و بر روی آنها پرسشنامههای «راهيابی در حوادث و رخدادهای زندگي»، و اضطراب خصيصهای «اشپيل برگر» اجرا شدند. تحليل دادهها نشان داد که بين گروههای دانشجويی باتوکل بالا و توکل پايين تفاوت معنیدار از لحاظ اضطراب خصيصهای ملاحظه میشود. دانشجويانی که ميزان توکل آنها در سطح بالا بود، از گروه ديگر به مراتب اضطرابشان پايينتر بود. تحليل دادهها همچنين نشان داد که همبستگی مثبت و معنیداری بين توکل به خدا و اميدواری و همچنين توکل به خدا و «صبر و تحمل» در دانشجويان وجود دارد. تلويحات نظری و کاربردهای عملی اين يافتهها در آخر اين مقاله مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
نویسندگان
دکتر باقر غباری بناب، دکتر محمد خدا یاری فرد، دکتر محسن شکوهی یکتا، حجت الاسلام دکتر علی نقی فقیهی
موضوع
|
کلیدواژههای فارسی
توکل به خدا، اضطراب، صبر و تحمل اميدواری، دانشجويان، همبستگی، تفاوت گروه ها