کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

عربی

روش شناسی تحقیقات کیفی راه گشای پژوهشهای حوزه دین روان و اخلاق

نیکبخت نصرآبادی، علیرضا

عربی

501
اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
دسترسی سریع در این صفحه می توانید چکیده، نویسندگان، کلیدواژه ها و اطلاعات ثبت شده مقاله را مرور کنید.
بازدید
501 بازدید کل ثبت‌شده
بازدید امروز
2 بازدید امروز از این صفحه
نوع مقاله
نامشخص نوع ثبت‌شده در دیتابیس
زبان
عربی زبان ثبت‌شده

معرفی

چکیده و معرفی مقاله

روش‌شناسی تحقیقات کیفی راه‌گشای پژوهش‌های حوزه دین، روان و اخلاق

نویسنده: علیرضا نیکبخت نصرآبادی

زبان مقاله: عربی

کلیدواژه‌ها: دین، روان، اخلاق، روش‌شناسی پژوهش کیفی، اسلام

همایش: اولین همایش بین‌المللی نقش دین در بهداشت روان (27 تا 30 فروردین 1380)

یکی از مشکلات اساسی در پژوهش‌های حوزه دین و اخلاق، استفاده از روش‌شناسی‌های کلیشه‌ای رایج در تحقیقات کمی مانند روش‌های توصیفی، تجربی و کارآزمایی‌های بالینی است. تطبیق این روش‌ها با ماهیت موضوعات دینی و اخلاقی تقریباً بی‌ثمر بوده و ناکارآمدی آن‌ها به خوبی اثبات شده است. به همین سبب، روش‌شناسی تحقیقات کیفی جایگزین مناسبی شده و مورد توجه ویژه قرار گرفته است.

روش‌شناسی تحقیقات کیفی که ماهیتاً با روش‌های کمی متفاوت است، شامل شش رویکرد اصلی است: فنومنولوژی (پدیده‌شناسی)، تجزیه و تحلیل مفهومی، تحقیقات فلسفی، تحقیقات فرهنگی، نظریه مادر و نظریه نقد اجتماعی. هرکدام از این رویکردها دارای شاخه‌ها و تقسیم‌بندی‌های متعددی هستند.

نویسندگان این مقاله بر این باورند که سه رویکرد نخست یعنی فنومنولوژی، تجزیه و تحلیل مفهومی و تحقیقات فلسفی، بیشترین تناسب را با پژوهش‌های علوم پزشکی در حوزه دین و اخلاق به‌ویژه در اسلام دارند. در این رویکردها، پدیده‌ها فراتر از قالب‌های از پیش تعیین‌شده و روش‌های تحقیق کمی بررسی می‌شوند. ارزش‌های دینی، فرهنگی و باورهای فردی و اجتماعی به صورت عمیق و ملموس در فرآیند تحقیق حضور دارند؛ موضوعی که در تحقیقات حوزه دین و اخلاق همواره چالش‌برانگیز بوده است.

مفاهیمی مانند ایمان، فرهنگ، اعتقادات، قرب به خدا، آزادی و موارد مشابه با به‌کارگیری این روش‌شناسی‌ها قابل تحلیل و بررسی‌اند، در حالی که کاربرد روش‌های کمی برای این موضوعات مورد تردید است.

این مقاله به تبیین اهمیت و ضرورت شناخت و به‌کارگیری روش‌های کیفی می‌پردازد، تفاوت‌های آن‌ها با روش‌شناسی تحقیقات کمی را تشریح می‌کند و چند نمونه تحقیق در این زمینه را معرفی می‌نماید.

موارد مرتبط

مقاله‌های مرتبط

رکوردهایی با موضوع، نوع یا زبان نزدیک به این مقاله.

آزمون معبد دارای 25 ماده است که عمل به باورهای دینی را اندازه می‌گیرد. مواد آزمون در چهار حوزه عمل به واجبات عمل به مستحبات، فعالیت‌های مذهبی (عضویت در گروه‌های مذهبی و.. . ) و در نظر گرفتن مذهب در تصمیم گیری‌ها و انتخاب‌های زندگی قرار دارد. سوالات آزمون با توجه به رفتارهای دینی رایج در جوانان متدین به اسلام انتخاب شده است. هر سوال پنج گزینه دارد که از صفر تا چهار نمره‌گذاری می‌شود. بدین ترتیب کمترین نمره کل صفر به معنی عمل نکردن به هیچ یک از باورهای دینی و بیشترین نمره صد (100) نشان دهنده عمل به همه باورهای دینی به حساب می‌آید. آزمون معبد با 894 دانشجو (621 دختر و 273پسر) و53 جوان زندانی (25دختر و 28پسر) جمعاً 947 نفراجرا شده است. برای بدست آوردن ویژگی‌های روان سنجی آزمون و نیز رابطه عمل به باورهای دینی با ویژگی‌های شخصیت و سلامت روان، فرم 90 سوالی آزمون EPQ، پرسشنامه SCL-90 و چک لیست بهداشت روانی MHC (پرآمووکومار، 1992) نیز با مطالعه آزمون معبد به آزمودنی‌ها داده شده است. نتایج: الف) ویژگی‌های روان سنجی - پایایی (Reliability) * از طریق باز آزمایی (Retest) 76% * از طریق دو نیمه کردن (Split) 91% ضریب α کرونباخ 94% - اعتبار (Validity) آزمون دارای اعتبار محتوا (صوری و منطقی) بالاست، اعتبار وابسته به ملاک آن از طریق مقایسه افراد مذهبی و غیر مذهبی (دسته‌بندی همسالان، دسته‌بندی مربیان و تفاوت نمره‌های رندانیان با جوانان مذهبی) با ضریب اعتبار 84%-78% و اعتبار سازه (تفاوت ویژگی‌های شخصیتی در آزمونEPQ با توجه به پژوهش‌های انجام شده در این زمینه (P

دکتر محمود گلزاری اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

هدف از این تحقیق بررسی میزان ارزش مذهبی در گروهی از بیماران روانی در مقایسه با افراد غیر بیمار است. ارزش مذهبی همراه با سایر ارزش‌های شش گانه توسط تست (مطالعه ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی) مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این ارزش‌ها علاوه بر ارزش مذهبی عبارتند از: ارزش هنری، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و نظری. برای انجام این پژوهش 62 نفر از بیماران مبتلا به اختلالات روانی مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان بقیه ا.. (عج) (با میانگین سنی93/26، و 69/6=SD) و 50 نفراز کارکنان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) به طور تصادفی (با میانگین سنی52/26، و 7/5=SD) به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. دامنه سنی کل آزمودنی‌ها از 17 تا 39 سال و میانگین سنی کل آزمودنی‌ها 75/26 (24/6=SD) بود. ابزار مورد استفاده شامل تست ارزش‌های آلپرت، ورنن و لیندزی و پرسشنامه 90 جمله‌ای SCL-90-R بود. با مقایسه نمرات به دست آمده از اجرای ابزار فوق در دو گروه و محاسبه ضریب همبستگی بین ارزش مذهبی و نمرات اضطراب و افسردگی نتایج ذیل حاصل گردید: 1- ارزش مذهبی در بین بیماران اعصاب و روان کمتر از افراد گروه کنترل بود و این تفاوت معنی‌دار بود. 2- ضریب همبستگی اضطراب و افسردگی با میزان ارزش مذهبی در آزمون‌های مورد بررسی منفی و معنی‌دار بود.

دکتر سید محمود میرزمانی، دکتر محمدرضا محمدی اولین همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان
مشاهده جزئیات

پرسش‌ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این مقاله همایش.

چه رویکردهایی در روش‌شناسی تحقیقات کیفی در این مقاله معرفی شده است؟

شش رویکرد اصلی شامل فنومنولوژی (پدیده‌شناسی)، تجزیه و تحلیل مفهومی، تحقیقات فلسفی، تحقیقات فرهنگی، نظریه مادر و نظریه نقد اجتماعی معرفی شده‌اند.

کدام سه رویکرد در مطالعه‌های حوزه دین و اخلاق به ویژه در اسلام بیشتر مناسب تشخیص داده شده‌اند؟

فنومنولوژی، تجزیه و تحلیل مفهومی و تحقیقات فلسفی بیشترین تناسب را با این حوزه دارند.

چه مشکلی در پژوهش‌های کمی حوزه دین و اخلاق مورد اشاره قرار گرفته است؟

روش‌های کمی رایج مانند توصیفی و تجربی با محتوای موضوعات دینی و اخلاقی تطبیق ندارند و ناکارآمد هستند.

مقاله چه مفاهیمی را مثال زده که با روش‌های کیفی بهتر قابل تحقیق هستند؟

ایمان، فرهنگ، اعتقادات، قرب به خدا، آزادی و دیگر پدیده‌های مشابه مطرح شده‌اند.

چگونه ارزش‌های دینی و فرهنگی در تحقیقات کیفی بررسی می‌شوند؟

این ارزش‌ها به صورت عمیق و ملموس در فرآیند تحقیق حضور دارند و در قالب‌های انعطاف‌پذیر پژوهشی بررسی می‌شوند.

این مقاله در چه رویدادی ارائه شده است؟

اولین همایش بین‌المللی نقش دین در بهداشت روان که از 27 تا 30 فروردین 1380 برگزار شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.