Aggression Childrens Checklist
ACC
چکلیست پرخاشگری که با عنوان انگلیسی Aggression Childrens Checklist شناخته میشود، توسط پژوهشگر ساخته (زهرا باعدی) در سال 1380 طراحی شده است. این پرسشنامه شامل 12 سوال است و دارای زیرمقیاس میباشد.
این ابزار به صورت کاغذی و فردی قابل اجرا است و همچنین امکان ارزیابی رفتار کودک از طریق مشاهده در فیلم نیز وجود دارد.
نمرهدهی بر اساس فراوانی بروز رفتارهای پرخاشگرانه در طول هفته صورت میگیرد. هر رفتار در سه سطح زیر امتیازدهی میشود:
این چکلیست به والدین یا مراقبین کودک امکان میدهد تا رفتارهای پرخاشگرانه کودک خود را در طول روز ارزیابی کرده و میزان بروز هر رفتار را ثبت نمایند. این ارزیابی میتواند در تشخیص مشکلات رفتاری و برنامهریزی مداخلات موثر باشد.
Aggression، Child، conduct disorder
گزارش خرابی دانلود
اگر فایل باز نمیشود، دانلود شروع نمیشود یا محتوای فایل درست نیست، همینجا گزارش را ثبت کنید.
مرور سریع
تفسیر
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تستها از انواع ادراکی میباشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقبمانده ب) مقیاس ۲ برا
ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s
این پرسشنامه تشخیصها را براساس چهارمین راهنمای تشخیصی آماری بیماریهای روانی و بازنگری چاپ سوم آن ارزیابی میکند. پرسشنامه K-SADS-PL مصاحبه نیمه ساختاریافته ای است که به منظور ارزیابی اپیزودهای فعلی وقبلی بیماریهای روانی
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلموکاغذی و فردی. توسط والد کود
قلم و کاغذ
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل میشود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازهگیری زمان
برای سنجش هوش عمومی(عامل G) هم به صورت فردی و هم به صورت جمعی پنج گروه دوازدهتایی که سطح دشواری آنها به تدریج افزایش مییابد. 1- دفتر مشاوره و تحقیق وزارت آموزش و پرورش 1373- هنجاریابی آزمون هوشی مدرج ریون – فرم 2 – گزا
ارزیابی پانزده طرحواره غیر انطباقی اولیه قلم و کاغذی 1 طرحواره محرومیت هیجانی 2 طرحواره رهاشدگی 3 طرحواره بیاعتمادی 4 طرحواره انزوای اجتماعی 5 طرحواره نقص و شرم 6 طرحواره شکست 7 طرحواره وابستگی/بیکفایتی 8 طرحواره آسیب
بررسی مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 16 و حداکثر 18 سال بهصورت مصاحبه ساختاریافته و خودسنجی (Self Report) از سه فرم والدین، معلم و خودسنجی که هر فرم شامل 8 گزاره است و هر فرم، انزوای اجتماعی، شکایتهای جسمانی، اضطراب، افسردگ
پرسش ها
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این پرسشنامه.
این چکلیست شامل 12 سوال میباشد.
اجرای چکلیست به صورت کاغذی، فردی و همچنین از طریق مشاهده فیلم امکانپذیر است.
رفتارها بر اساس شدت بروز در طی یک هفته در سه مقیاس ضعیف (1 نمره)، متوسط (2 نمره) و شدید (3 نمره) نمره گذاری میشوند.
والدین یا مراقبین کودک میتوانند رفتارهای پرخاشگرانه کودک را ارزیابی و ثبت کنند تا در تشخیص و مدیریت اختلالات رفتاری کمککننده باشد.
این چکلیست توسط پژوهشگر ساخته، زهرا باعدی، طراحی شده است.
دیدگاه ها
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.