ضمائم K-SADS

ضمائم K-SADS

پرسشنامه Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for Kids (K-SADS) توسط پیوگ- آنتیک و چمبرز در سال ۱۹۷۸ طراحی شده است. این ابزار به‌صورت مصاحبه نیمه‌ساختاریافته برای تشخیص اختلالات روانپزشکی کودکان و نوجوانان ۶ تا ۱۸ ساله به کار می‌رود.

ضمائم تشخیصی در K-SADS-PL

در نسخه K-SADS-PL پنج ضمیمه اصلی وجود دارد که هر یک حوزه‌های مختلف اختلالات روانی را پوشش می‌دهند:

• ضمیمه ۱: اختلالات خلقی
• ضمیمه ۲: اختلالات سایکوتیک
• ضمیمه ۳: اختلالات اضطرابی
• ضمیمه ۴: اختلالات رفتاری
• ضمیمه ۵: سوءمصرف مواد و سایر اختلالات

تشخیص‌های اولیه قابل ارزیابی

این مصاحبه امکان تشخیص طیف متنوعی از اختلالات در کودکان و نوجوانان را فراهم می‌کند، از جمله:

• افسردگی اساسی، کج‌خلقی، مانیا، هیپومانیا، سیکلوتایمیا، اختلالات دوقطبی
• اختلالات اسکیزوافکتیو، اسکیزوفرنیا، اختلال اسکیزوفرنی‌فرم، سایکوز واکنشی حاد
• اختلالات اضطرابی شامل هراس، گذرهراسی، اضطراب جدایی، اجتنابی، فوبی‌ها، اختلال بیش‌اضطرابی، اضطراب منتشر، اختلال وسواسی جبری
• اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی، اختلال سلوک، اختلال رفتار مقابله‌جویانه
• اختلالات مرتبط با بی‌اختیاری‌ها مانند شب‌ادراری و بی‌اختیاری دفع
• بی‌اشتهایی عصبی، پراشتهایی عصبی
• اختلالات تیک (گذرا، توره، مزمن)
• سوءمصرف الکل و مواد، اختلال استرسی پس از سانحه، اختلالات انطباقی

روش اجرای مصاحبه

این ابزار به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته اجرا می‌شود که می‌تواند متناسب با سطح رشد کودک یا نوجوان تنظیم شود. برای کودکان پیش از سن نوجوانی، ابتدا با والدین مصاحبه انجام می‌شود و برای نوجوانان مصاحبه مستقیماً با خود فرد آغاز می‌گردد. اطلاعات به دست آمده از والدین، کودک و منابع موجود جمع‌بندی می‌شود و در موارد تضاد اطلاعات، آزمونگر از قضاوت بالینی خود استفاده می‌کند.

روش نمره‌دهی

با توجه به اینکه مصاحبه دارای سوالات چندگزینه‌ای و فضایی برای توضیحات بیشتر است، شکل سوالات الزاماً باید کلمه به کلمه خوانده نشوند و آزمونگر می‌تواند بر اساس شرایط فردی مصاحبه را هدایت نماید. در صورت وجود تعارض میان گزارش والدین و کودک در موارد مربوط به پدیده‌های فردی (مانند احساس گناه یا توهم)، آزمونگر باید براساس قضاوت بالینی تصمیم‌گیری کند. در موارد رفتارهای قابل مشاهده مانند آتش‌افروزی یا فرار از مدرسه، مصاحبه مستقیم با هر دو طرف صورت می‌گیرد و در صورت نیاز مصاحبه همزمان نیز انجام می‌شود.

کاربردها

این ابزار براساس چهارمین و سومین نسخه بازنگری شده راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-III-R و DSM-IV) طراحی شده و برای ارزیابی اپیزودهای فعلی و قبلی بیماری‌های روانی کودکان و نوجوانان است. K-SADS-PL مصاحبه‌ای تخصصی است که در تشخیص اختلالات روانپزشکی این گروه سنی کاربرد دارد.

منابع و مراجع علمی

اطلاعات علمی این پرسشنامه و کاربردهای آن در نسخ و پژوهش‌های معتبر از جمله:

• Puig-Antich J, Chambers W (1978). The Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (Kiddie-SADS). New York State Psychiatric Institute.
• Stephen V. Faraone et al. A family study of psychiatric comorbidity in girls and boys with attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological Psychiatry. 2001;50(8):586-592.
• Orvaschel H, Puig-Antich J. Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (6-18). Epidemiologic Version (K-SADS-E). Fourth Ed. Nova University Center for Psychological Study. 1987.